《四年级上册科学课件-1.1 我们关心天气｜教科版 (共15张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-1.1 我们关心天气｜教科版 (共15张PPT).ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我们关心天气我们关心天气听老师说谚语 蚂蚁搬家，必有雨下 蜻蜓赶场，大水当防 燕子高飞晴天告，燕子低飞雨天报 田螺出水面，不久暴雨见 久雨闻鸟声，不久转晴朗 麻雀洗澡，有雨快到 鸡不入笼，阴雨将临 鲤鱼跳龙门，大雨定倾盆 大蛇横路，泥鳅上翻，蚯蚓出土，明天有雨你觉得，这属于什么天气？你觉得，这属于什么天气？用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？你觉得，这属于什么天气？你觉得，这属于什么天气？用一个简图符号来表示多云，你会怎么画？用一个简图符号来表示多云，你会怎么画？这是这是阴阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。天，天灰蒙蒙的，不见太阳。用一个简图符号来表示，你会怎
2、么画？用一个简图符号来表示，你会怎么画？下雨了下雨了 这时天气叫什么？这时天气叫什么？ 用一个简图符号来表示，你会怎么画？用一个简图符号来表示，你会怎么画？降水量不一样，雨的天气符号也不同：降水量不一样，雨的天气符号也不同：这时属于什么天气？这时属于什么天气？用一个简图符号来表示用一个简图符号来表示晴晴雷雨雷雨多云多云多云转晴多云转晴阴转多云阴转多云阴转多云阴转多云小雨转阴小雨转阴中到大雨中到大雨小雨小雨暴雨暴雨小雨小雨多云转雷雨多云转雷雨晴晴 在观察天气时，可以从风力，在观察天气时，可以从风力， 温度，降水量，云量等几个方面温度，降水量，云量等几个方面 对天气进行观察。对天气进行观察。 今天
3、是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校就觉得比较热。今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。有微风，看见国旗在飘动。 天气会对我们的生活产生什么影响？天气会对我们的生活产生什么影响？ “天气变化和我们生活关系天气变化和我们生活关系”网状图网状图天气天气雨雨云云风风雾雾室外不能室外不能上体育课上体育课雨伞、雨衣雨伞、雨衣凉爽凉爽不能开车不能开车看不清看不清多穿多穿衣服衣服走路困难走路困难飞机出行飞机出行预知天气预知天气阴天阴天气泡图：气泡图：阴天阴天对我们生活的影响对我们生活的影响天气会对我们的生活产生什么影响？天气会对我们的生活产生什么影响？ 不用带伞不
4、用带伞多穿衣服多穿衣服关节炎关节炎容易发作容易发作光线较暗，光线较暗，宜开灯宜开灯适合种植适合种植室外上室外上体育课体育课洗衣服洗衣服不容易晒干不容易晒干不能晒被子不能晒被子大雨大雨气泡图：气泡图：大雨大雨对我们生活的影响对我们生活的影响天气会对我们的生活产生什么影响？天气会对我们的生活产生什么影响？ 带雨伞带雨伞穿雨鞋穿雨鞋穿雨衣穿雨衣光线暗，光线暗，宜开灯宜开灯山体滑坡山体滑坡易引发易引发交通事故交通事故不能晒衣服不能晒衣服潮湿潮湿天气天气现象现象晴晴阴阴多云多云 大雨大雨雾雾 雪雪天气天气符号符号小小 小小 气气 象象 员员 画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号画一画天气符号，也
5、可以设计自己喜欢的天气符号1 1、我们关心天气、我们关心天气作业作业1.我们可以从（我们可以从（云量云量）（）（降雨量降雨量）（）（气温气温）（）（风向风向）和（）和（风速风速）等天气现象来描）等天气现象来描述天气。述天气。2.科学家通过研究科学家通过研究(大气大气)(云云)(风风)和各种形式的降水和各种形式的降水(雨雨)(雪雪)(冰雹冰雹)(雾雾)等，可等，可以预测出来未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科以预测出来未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。学家更准确地观测天气。3.在我们成长过程中，曾经历过各种各样的天气，如在我们成长过
6、程中，曾经历过各种各样的天气，如（晴）（阴）（雨）（雪）（晴）（阴）（雨）（雪）（多云）（风）（雷电）（雾）（多云）（风）（雷电）（雾）等等8重大气现象。重大气现象。4.天气预报是怎样做出来的？天气预报是怎样做出来的？答：答：是根据气象观察获得的数据和信息，去分析天气系统的变化趋势来预测天气是根据气象观察获得的数据和信息，去分析天气系统的变化趋势来预测天气的变化。天气预报的主要内容有天气状况、最高温度、最低温度、风力风向、的变化。天气预报的主要内容有天气状况、最高温度、最低温度、风力风向、降水情况、空气质量、首要污染物等。降水情况、空气质量、首要污染物等。5.常见的大气现象有哪些？常见的大气现象有哪些？（写六个并画出图标）（写六个并画出图标）