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精选优质文档-倾情为你奉上课 题14.1 用有序数对表示位置学习目标1、认理解有序数对的意义2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置课标要求教学重点用有序数对表示位置教学难点对有序数对中的有序的理解教学准备导 学 过 程二 次 备 课一、问题探知：（投影实例） 1一位居民打电话给供电部门：“卫星路第8根电线杆的路灯坏了”，维修人员很快修好了路灯。2地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写着“北纬44.2，东经125.7”。3某人买了一张8排6号的电影票，很快找到了自己的座位。二、概念确定：有序数对：用含有两个数的词表示一个确定的位置，其中各个数表示不同的含义，我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对,记作（a,b）。三、方法以某一点为原点（0，0）将平面分成若干个小正方形的方格，利用点所在的行和列的位置来确定点的位置。练习：课本166页 习题14.1 第1、3、4题四、小结：为什么要用有序数对表示点的位置，没有顺序可以吗？五、作业：课本166页 习题14.1 第2题板书设计14.1 用有序数对表示位置定义： 应用： 方法：小结： 教学反思 专心-专注-专业