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1、精选优质文档-倾情为你奉上进水浒名著导读水浒传广东博文学校 杨绍林教学目标： 1.了解水浒小说中个性鲜明的人物形象。培养学生阅读古典名著的兴趣。 2.把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。 3.深入理解小说的主题思想。 4.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。教学重点、难点： 理解水浒的艺术特色，激发阅读名著的兴趣。教学环节：一、 激情导入 播放水浒主题歌好汉歌。（在歌声中走进课堂） 同学们，刚才咱们听的歌曲是-，听着这激昂的旋律，真叫人心旌荡漾，我们随着歌声仿佛跨越了千年时空。梁山好汉的铮铮铁骨好像就在眼前，天罡地煞的英雄壮举仿佛就在身边。同学们，你们肯定直
2、接或间接接触过水浒传，今天老师就带领大家走进梁山水泊，感受水浒精彩。二、 我读我知道 水浒英雄的故事精彩纷呈，梁山好汉的个性迥然鲜明，你肯定能够说出很多水浒英雄的名字或他们的故事，你能讲给大家听听吗？请-，越多越好哟！ 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神
3、庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。 杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 三、 我看我记牢 同学们，水浒故事家喻户晓，流传民间。有人把这些故事搬上荧屏，观众说“好！”，“真好！”，“真的好1”. 请看精彩视频四、 我品我明了 1、同学们，鲁提辖三打镇关西看的真过瘾，导演的精彩构思来源于哪里呢？显然来源于水浒原著的精彩。好，下面请大家认真阅读教材p23
4、9页，仔细品味鲁提辖打下去的三拳，展开自己的想象，体悟其中的精彩。好转哪里呢？ 2、讨论：看电视剧能够代替阅读名著吗？ 3、通过阅读、比较、感悟，同学们说一说水浒的艺术成就有哪些呢? 4、同学们，水浒在我们身边的影响已经多年了，它是一部经过时代积淀的人类文化的精华，这就是我们常说的名著，那么，我们不妨来探讨一下作为我们该怎样阅读名著呢？五、老师考考我 亲爱的同学们，好汉团结是座山，好山就在水旁边，风云际会人马动，一声长啸天地间，英魂聚散一千年，山高水远有遗篇。如今老师重开卷，学子星光留人间。请走进-星光大道。 经过激烈的角逐， 同学就成为了“今日之星”，老师给他的奖励是什么呢？是一个光荣的任务，这个任务是什么呢？请-专心-专注-专业