万以内数的大小比较教学设计(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上万以内数的大小比较一、学习目标1通过比较电视机的价格,借助数位的知识,自主探究比较数位不同的数的大小。 2通过比较、讨论,借助位置制的知识比较数位相同的数的大小,并会用自己的话说一说数的大小比较方法。3在经历比较数的大小的过程中,尝试总结概括万以内数的大小比较的方法。二、难点:数位相同的数的大小比较三、教学过程(一)激情导入1. 填一填。(1)4398是( )位数,它的最高位是( )位,“4”在( ) 位上,表示( )个( );“9”在( )位上,表示 ( )个( )。(2)一千七百六十九写作( ),它的百位上是( )。(3)9999是由( )个千、( )个百、( )

2、个十和 ( ) 个一组成的,再添1是( )2.比一比。10099 510965 826845 3151000 769369 496469说说你是怎样比大小的?3.五一节到了,好多商场都在进行促销活动,瞧,这是其中的一个电器商场的活动情况。电视机的种类齐全,档次各异,你知道这个电器商场隆重推出的几种电视机的价格吗?(学生说信息,并读出数的价格。)这几种电视哪种贵?哪种便宜呢?那这节课我们一起来学习万以内数的大小比较(板书课题)(二)探究新知任务一任务呈现:任选两种电视机,比一比它们的价格。 说说你是怎么比较的?自主学习:独立选择,并比较大小,在组内说自己的方法。展示交流:比较:9401899比较

3、:9401350 位数多的,数大比较:9401350 位数相同,从最高位比起。比较:18992365 最高位相同,比下一位,比较:13502365 直到比出大小。任务二:任务呈现:你能把这些电视机按照价格从小到大的顺序排一排吗? 说说你是怎么比较的?自主学习:独立排序,在组内说说自己的方法。展示交流:940135018992365三、检测导结1比一比。1020999 398402 59405230 28952859 9801430893161392按照从小到大的顺序排列下面各数,并说一说你的方法。(1)2791 1792 7129 12796(2)3049 3046 946 60933一列火车坐的人比一架飞机多得多,一架飞机坐的人比一艘客轮少一些。填入合适的交通工具。1500人 350人 300人4里最大能填几79679 88861 81382 45453 52526 1000994课堂小结:说说你这节课有什么收获?板书设计:数的大小比较94018999401350 位数多的,数大9401350 位数相同,从最高位比起。18992365 最高位相同,比下一位,13502365 直到比出大小。940135018992365专心-专注-专业

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