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1、物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮同学们自行观看微课同学们自行观看微课砖砖块和木块的沉与浮块和木块的沉与浮，并，并思考：判断沉和浮的标准思考：判断沉和浮的标准是什么？是什么？任务一：任务一：物体在水中碰到容器底物体在水中碰到容器底部的现象叫部的现象叫“沉沉”物体在水中不接触容器物体在水中不接触容器底部的现象叫底部的现象叫“浮浮” 实验一：实验一：小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮 任务一：任务一：1 1、小组讨论：猜：这些物体放在、小组讨论：猜：这些物体放在水中，哪些是浮的，哪些是沉的？水中，哪些是浮的，哪些是沉的？2
2、 2、把小组讨论的结果填写在实验、把小组讨论的结果填写在实验单上，简单写出物体沉浮的理由。单上，简单写出物体沉浮的理由。3 3、请小组长把预测情况录入到电、请小组长把预测情况录入到电子书包里。子书包里。 任务二：任务二：1 1、小组分工合作，对刚才的猜测、小组分工合作，对刚才的猜测进行实验验证。进行实验验证。2 2、把实验结果填入实验记录单，、把实验结果填入实验记录单，并把结果录入电子书包并把结果录入电子书包 。 实验二：（任务一）实验二：（任务一）1 1、实验要求：用小刀把萝卜、橡皮切成、实验要求：用小刀把萝卜、橡皮切成大小一样的两份，把其中一份放进水里，大小一样的两份，把其中一份放进水里，
3、观察浮沉？再切出四分之一、八分之一大观察浮沉？再切出四分之一、八分之一大小，放进水中观察，还会沉吗？推测把它小，放进水中观察，还会沉吗？推测把它切得更小会怎样。切得更小会怎样。2 2、因为这里需要用到小刀，电子书包里、因为这里需要用到小刀，电子书包里有一个正确使用小刀的微视频，同学们可有一个正确使用小刀的微视频，同学们可以上去看看。以上去看看。3 3、小组进行实验之前请先预测、写简单、小组进行实验之前请先预测、写简单的理由、再做实验验证。的理由、再做实验验证。 实验二：（任务二）实验二：（任务二）1 1、实验要求：把一枚回形针放进水里，、实验要求：把一枚回形针放进水里，观察浮沉，再把两枚、四枚、八枚回形针观察浮沉，再把两枚、四枚、八枚回形针放进水中观察，还是沉吗？推测更多会怎放进水中观察，还是沉吗？推测更多会怎样。样。2 2、把一块木块放进水里，观察浮沉，再、把一块木块放进水里，观察浮沉，再把把挷挷在一起两块、三块放进水中观察，还在一起两块、三块放进水中观察，还是浮吗？推测更多会怎样。是浮吗？推测更多会怎样。3 3、小组完成实验二了，填写实验结论。、小组完成实验二了，填写实验结论。谈收获：通过今天谈收获：通过今天的探究你最大的收的探究你最大的收获是什么？获是什么？