《五年级下册科学课件-1.5 浮力｜ 教科版 (共16张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学课件-1.5 浮力｜ 教科版 (共16张PPT).pptx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浮力教科版 浮力浮力是浸在液体（和气体）中是浸在液体（和气体）中的物体受到的物体受到 的的托力托力。 核心概念：竖直向上竖直向上1.想一想：静止浮在水面时，浮力和重力是什么关系？想一想：静止浮在水面时，浮力和重力是什么关系？2.猜一猜：浮力的大小可能与什么有关？猜一猜：浮力的大小可能与什么有关？ 亲自体验，感受浮力实验一：实验一：1. 一人分别压乒乓球和塑料瓶，感受浮力的大小。一人分别压乒乓球和塑料瓶，感受浮力的大小。2. 另一人用记号笔标注两次的液面变化，谈发现。另一人用记号笔标注两次的液面变化，谈发现。3. 根据实验现象，思考：根据实验现象，思考：浮力的大小有什么规律？浮力的大小有什么规律
2、？力的方向是可以改变的力的方向是可以改变的活动一 制定实验方法浮力浮力=重力重力+拉力拉力活动一活动一制定实验方法制定实验方法条形测力计钩码、橡皮泥钓鱼线泡沫塑料块塑料水槽选择实验器材选择实验器材吸盘式粘钩 夹子1000ml量杯沉浮块积木块活动一活动一制定实验方法制定实验方法活动二活动二 自主探究自主探究 尝试实验尝试实验自主探究自主探究测量浮力测量浮力实验二：实验二：1. 根据小组制定的实验步骤单，合理分工，如：根据小组制定的实验步骤单，合理分工，如：一人实验，一人观察液面变化，一人记录等。一人实验，一人观察液面变化，一人记录等。2. 将实验中存在的不足记录下来，小组共同讨论将实验中存在的不
3、足记录下来，小组共同讨论解决方法。解决方法。3. 选出代表，进行汇报。选出代表，进行汇报。活动二活动二自主探究自主探究尝试实验尝试实验 浮在水面上浮在水面上 1/2浸入水中浸入水中 全部浸入水中全部浸入水中拉力大小浮力大小浸入后水面刻度排开的水量沉浮块沉浮块在水中受到的浮力记录表在水中受到的浮力记录表（自重： 牛顿 量杯里的水量： 毫升）沉浮块沉浮块在水中受到的浮力记录表在水中受到的浮力记录表（自重： 牛顿 量杯里的水量： 毫升） 浮在水面上 1/2浸入水中浸入水中 全部浸入水中全部浸入水中拉力大小拉力大小 浮力大小浮力大小 浸入后水面刻度浸入后水面刻度 排开的水量排开的水量 大小不同的积木块
4、受到水的浮力记录表（量杯里的水量： 毫升） 小积木块小积木块 中积木块中积木块 大积木块大积木块自重自重 拉力大小拉力大小 浮力大小浮力大小 浸入后水面刻度浸入后水面刻度 排开的水量排开的水量 活动三活动三 改进实验改进实验 测量浮力测量浮力自主探究自主探究测量浮力测量浮力实验一实验一实验二实验二活动三活动三 改进实验改进实验 测量浮力测量浮力自主探究自主探究测量浮力测量浮力实验三：实验三：1. 选择其中一项实验，再次挑战，看哪个小组最选择其中一项实验，再次挑战，看哪个小组最认真、最规范、最高效。认真、最规范、最高效。2. 注意事项：注意事项：a. 测力计测拉力时必须保持垂直方向。测力计测拉力时必须保持垂直方向。b. 观察液面变化时，视线要与水平面持平。观察液面变化时，视线要与水平面持平。拓展延伸，科学应用 阅读资料库里阿基米德测皇冠和曹冲称象的故事，深化对浮力的认识。谢谢 谢！谢！