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1、部编版四年级下册部编版四年级下册习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友课题导入课题导入 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 我们全家要外出旅行一段时间，只好我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。请邻居帮忙喂养我的小狗。 我们家就要搬到外地去了，我想请一我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。位同学收养我的小猫。在这些情况下，你会怎么介绍这些小动物？在这些情况下，你会怎么介绍这些小动物？书写点拨书写点拨不同情况下，我们要介绍清楚不同情况下，我们要介绍清楚动物的不同
2、特点。动物的不同特点。 星期天放羊回来，星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。伴帮忙找一找。对于不认识它的小伙伴，最重要的对于不认识它的小伙伴，最重要的是介绍清楚小羊的（是介绍清楚小羊的（ ）。）。样子样子 我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的书写点拨书写点拨不同情况下，我们要介绍清楚不同情况下，我们要介绍清楚动物的不同特点。动物的不同特点。要喂养小狗，则要介绍清楚小狗的要喂养小狗，则要介绍清楚小狗的（ ）。）。生活习性生活习性 我要给邻居讲清楚，我家的小狗特别爱吃肉 我们全家要外出我们全家要外出旅行一段时间，只好旅行一
3、段时间，只好请邻居帮忙喂养我的请邻居帮忙喂养我的小狗。小狗。书写点拨书写点拨不同情况下，我们要介绍清楚不同情况下，我们要介绍清楚动物的不同特点。动物的不同特点。用（用（ ）突出小猫的可爱，）突出小猫的可爱，吸引人来收养它。吸引人来收养它。具体事例具体事例 我要给同学讲一讲小猫的趣事 我们家就要搬我们家就要搬到外地去了，我想到外地去了，我想请一位同学收养我请一位同学收养我的小猫。的小猫。书写点拨书写点拨方法点拨方法点拨 （1）根据情境选择要表现的特点。 （2）从样子、习性、表现等方面突出这一特点。 （3）具体事例表现特点，表达自己的感情。书写点拨书写点拨（1）想一想，我们这一单元学习的课文中，作
4、者是怎样安排行文的。 梳理思路梳理思路 首先概括小动物的特点；再分几方面首先概括小动物的特点；再分几方面具体介绍；具体介绍； 根据情境突出重点，在这一方面具体根据情境突出重点，在这一方面具体描写，表达自己的感情。描写，表达自己的感情。书写点拨书写点拨（2）情感表达。 梳理思路梳理思路它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。反语反语先抑先抑后扬后扬交流互动交流互动 根据上面的方法及思路，请大家写一写自己的动物朋友。写好后，同桌间互相读一读，再评一评：是否根据需要写出了动物的特点？收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！