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1、我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走。叫我学习和休息，真是我的好帮手。（钟表）（钟表）教学目标：教学目标：1、认识钟面上的时针和分针，学会认读整时，并会用两种表示时间的方法。2、通过活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。121234567891011思考：思考：1、认真观察，钟面上有什么？哪 个是时针？哪个是分针？2、你是怎样区分时针和分针的？121234567891011有12个数字时针时针分针分针12个大格（瘦瘦长长的）（短短胖胖的）121110987654213怎么转动的？怎么转动的？( )( )( )( )( )( )( )(
2、 )( )( )( )( )( )针( )针记住我的样子了吗？考考你分时121234567891011我们现在是朋友了，我带你们去钟表王国参观一下吧！127891011123456127891011123456127891011123456想要进去，说出开门口诀和密码1278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561
3、27891011123456127891011123456127891011123456请仔细观察这三个钟面的分针和时针，你发现了有什么相同和不同？ 6时 3时 8时127891011123456127891011123456127891011123456 6时 3时 8时127891011123456127891011123456127891011123456开门密码思考：思考：1. 1. 小红是什么时间起床的？小红是什么时间起床的？ 2. 2. 你从哪里知道的？你从哪里知道的？两种计时法。7时7：008时时3时时6时时像8时、3时、6时这样表示的时间，我们称它为整时。大家学会了吗？大家学会
4、了吗？敢不敢接受挑战？敢不敢接受挑战？这是小明的一天，他什么时刻在做什么？这是小明的一天，他什么时刻在做什么？绿色圃中小学教育网http:/9: 006: 009: 0012: 0010: 00第一关1234569:009:009:009:00第二关10：0011：0012：006时7时11时12时1. 教师拨钟，学生认读时间。教师拨钟，学生认读时间。2.同桌之间互相拨钟，一个说时间，一个拨钟。同桌之间互相拨钟，一个说时间，一个拨钟。 第三关快起床吧！ 我再睡一会儿吧！再玩一会儿吧！我们一起去上学吧！再玩一会儿吧！我们一起去做作业吧！哎呀，我还没写完作业呢。时间到了，我要去睡觉了！你更喜欢谁？你更喜欢谁？ （gu） 日日 晷晷 （ lu h） 铜铜 漏漏 壶壶 时针和分针12个数12个大格 整时 8：00 8时思考：思考：这是什么时间？