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1、25 王戎不取道旁李四、翻译下列语句。1.看道边李树多子折枝。 2.取之，信然。3.树在道边而多子，此必苦李。 看到路边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝取李子。看到路边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝取李子。把李子摘下来一尝，果然是那样。把李子摘下来一尝，果然是那样。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。六、按要求，写句子。1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。（改为反问句）3.蜜蜂在花丛中飞来飞去。（仿写拟人句）4.小草儿发芽了。（仿写拟人句） 我们不能忘记老师的谆谆教导。我们不能忘记老师的谆谆教导。那浪
2、花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情地跳舞。蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情地跳舞。小草从土里钻出来。小草从土里钻出来。2.翻译下列句子。 王戎七岁，尝与诸小儿游。译文： 3.其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？ 4.这个故事使你获得了什么启示？ 5.古代像陈元方、王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？6.你认为王戎是一个怎样的孩子？ 王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍。王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍。因为王戎觉得这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。因为王戎觉得这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子
3、。这个故事告诉我们遇到事情要多想，多思考其中的道理，不能盲这个故事告诉我们遇到事情要多想，多思考其中的道理，不能盲目跟从。目跟从。示例：王冕四岁作画，曹冲称象，司马光砸缸等。示例：王冕四岁作画，曹冲称象，司马光砸缸等。王戎是一个聪明，善于思考的孩子。王戎是一个聪明，善于思考的孩子。（二）阅读短文，回答问题。舍弃 古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭（）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍
4、的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚趾。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。 亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也
5、要选择最佳的失败方式。 成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。1.写出下列词语的近义词。果断（ ） 蕴含（ ）2.用简洁的语言概括短文讲了哪三个小故事。 3.这篇短文说明了什么道理？（用原文回答）4.亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃了怎样的传统思维方式？ 5.孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？挥剑砍断绳结、割断脚趾保命、将托盘倒向自己。挥剑砍断绳结、割断脚趾保命、将托盘倒向自己。坚决坚决包含包含成功往往蕴含于取舍之间。成功往往蕴含于取舍之间。传统的思维方式是去解开绳结。传统的思维方式是去解开绳结。值得，否则小孩将会中毒身亡，这是舍局部得整体的思维方值得，否则小孩将会中毒身亡，这是舍局部得整体的思维方式。式。青枝绿叶一树桃，外长骨头里长毛，有朝一日桃子熟，里长骨头外长毛。打一植物谜底:（ ）棉花棉花