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1、精选优质文档-倾情为你奉上Android程序开发课程标准课程编码：01012* 课程类别：专业必修适用专业：计算机应用技术 授课单位：软件设计教研室学分：？ 学时：？*？编写执笔人及编写日期：董礼 2012.1.6 审定负责人及审定日期：一、制定课程标准的依据本课程标准的制定依据是以教高200616号文件的精神为指导，结合高职高专教育中计算机应用技术专业的办学理念及社会所需人才为标准。二、课程的性质与作用课程的性质 该课程是计算机应用技术专业Java方向的专业课程课程的作用 学习Android程序开发课程首先能让学生熟悉Android系统，进而能够掌握为使用该系统的便携设备设计程序的能力。三、
2、课程设计理念及思路课程设计理念：高职教育的集中实践教学环节也要明确必要的理论知识深化和拓展的要求，不能局限于单纯的技能训练作用。单纯的技能训练不是高职教育的理想课程。以职业能力培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业市场所需的职业能力，生涯发展所需的能力和终身学习的能力。课程设计思路：基于工作过程开发课程，以行动导向进行教学设计，以学生为主体，以实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。四、本课程与其它课程的关系表1 与前期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑备注1Java程序设
3、计基本的Java语言使用能力2网页设计基础基本的网页设计能力3网络基础基本的网络知识五、课程的教学目标通过这门课程的学习，使学生对Android程序开发有一个全面的了解，掌握相关的知识点，在软件设计中能灵活地运用这几种技术进行系统开发。职业能力目标：培养学生编写规范化的程序代码，自主的学习能力，良好的与人沟通能力，良好的团队合作精神。六、课程的内容与要求按照课程教学目标及岗位职业素质的要求，结合学生的认知特点，设计教学单元和教学内容如下：专心-专注-专业表2 实践教学项目设计序号实践项目(任务)要求(学生应获得的知识、技能与态度)训练内容设计学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用教学环境说明
4、考核评价必备理论知识及情感态度1Android开发环境搭建1.了解Android系统的起源和背景；2.掌握Android程序的工作方式；3.掌握Android开发环境的组成。1.Android概述（1）Struts软件包的下载和安装（2）Struts软件包的组成（3）Struts开发环境的搭建2.Android的基本原理4实例讲授、演示机房单元测试2资源访问1.熟悉Android中的常用资源；2.掌握常见资源的使用方法。1.熟悉颜色资源；2.熟悉字符串资源；3.熟悉尺寸资源；4.熟悉XML资源；5.熟悉图片资源；6.熟悉布局资源；7.熟悉菜单资源。14实例讲授、演示机房单元测试3用户界面1.熟
5、悉常用控件的使用方法；2.熟悉事件处理机制；3.掌握Android中的事件侦听方法；4.熟悉布局管理器。1.熟悉常用控件的使用（比如文本框、按钮、进度条、列表框、菜单等）；2.掌握常见控件的事件处理方法；3.掌握常见的布局管理器（比如表格布局、线性布局、相对布局、绝对布局等）。14实例讲授、演示机房单元测试4组件使用1.熟练掌握Activity组件的使用方法；2.熟练掌握Service组件的使用方法；3.熟练掌握BroadcastReveiver组件的使用方法；4.熟悉Content Provider使用方法；5.熟练掌握意图Intent的使用方法。1.熟悉Activity的使用方法；2.熟悉
6、Service的调用方法；3.熟悉自定义广播事件和系统广播事件的使用；4.熟悉Content Provider的使用；5.掌握Intent的使用方法。14实例讲授、演示机房单元测试5数据存储1.熟悉Android中数据存储的基本方法；2.熟悉Android的数据库编程。1.熟悉Shared Preferences；2.熟悉Files；熟悉SQL Lite的基本使用方法。8实例讲授、演示机房单元测试6多媒体程序设计1.熟悉音频播放；2.熟悉视频播放；3.熟悉照相功能的使用方法。1.熟悉音视频播放的基本原理；2.熟悉从源文件中播放音视频；3.熟悉从文件系统中播放音视频；4.熟悉从网络中播放音视频；
7、5.熟悉Camera照相功能的调用方法。8实例讲授、演示机房单元测试7图形图像处理1.熟悉Android中的图形绘制方法；2.熟悉图片显示方法；3.熟悉基本的图片处理方法。1.熟悉常见的图形处理相关的类（比如Color类、Paint类、Canvas类等）；2.熟悉图片显示方法；3.熟悉基本图形特效的处理方法。8实例讲授、演示机房单元测试8互联网应用1.掌握Android在互联网应用中的常见方法；2.掌握网页在Android中的显示方法。1.熟悉通过Socket进行网络编程；2.熟悉通过URL进行网络编程；3.熟悉通过HTTP进行网络编程；4.熟悉Web Service进行网络编程；5.熟悉We
8、bView的使用方法。8实例讲授、演示机房单元测试9位置服务1.熟悉全球定位服务的基本原理；2.熟悉Android中的GPS编程；3.熟悉Google Map的基本使用方法1.熟悉全球定位服务的基本原理；2.熟悉地理位置编码；熟悉Google Map的基本使用方法；掌握基本的位置服务的扩展应用。8实例讲授、演示机房单元测试10应用案例1.熟悉手机项目开发的基本流程；2.熟悉手机游戏相关的其他技术；3.熟悉手机游戏开发的总体理念。1.能够运用前面所学的知识开发实际的简单项目；2.熟悉手机游戏和手机应用程序的开发。20实例讲授、演示机房单元测试七、课程实施条件1.教师基本要求对“双师型”教学团队的
9、基本要求；专任教师：任课教师应具备如下业务水平，方能胜任本门课程的教学任务：应具备助教或以上职称计算机专业专职教师。兼职教师：要求在行业企业相应工作岗位年限4年、具备职业技能，有完备的程序设计技术相关知识。要求任课教师有较强的感染力，要有良好的课堂组织能力，能够综合运用实例教学，使学生在本门课程的学习中，轻松掌握既定的知识要求、技能要求和职业素养要求。2.校内外实践教学条件要求校内实训基地条件要求 课程需要有专门的软件开发实验室，包括多台PC和基本的服务器等。校外实训基地条件要求 能够提供真实的软件开发与项目管理的环境。3.教学资源基本要求教材包括主教材和辅助教材。（1）主教材是教学的基本依据，它体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，力求做到体系完整、文字简洁准确，适合于自主学习并能较好地体现现代教育的规律和特点。（2）辅助教材通常包括学习指导书和参考资料，其具体内容有：各章教学内容的导学、作业练习等。辅助教材的主要功能是：学习主教材的向导；自学与自测的手段、完成教学任务的必要补充；开阔学生的视野、扩大知识面。八、其他说明