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1、精选优质文档-倾情为你奉上开县中兴初级中学奖励性绩效工资考核办法（2010年12月21日晚教职工会议上全票通过试行）一、指导思想根据开县府办2009116号文件及开教人2009313号文件精神，本着尊重规律、以人为本。以德为先，注重实绩，适当拉大差距的原则，确保学校各项工作顺利开展，稳步提高我校教育教学质量。结合我校实际，特制定本实施方案。二、实施原则1、尊重规律，以人为本。2、以德为先，注重实绩。3、激励先进，注重发展。4、量化计分，以分计酬。5、客观公正，简便易行。三、考核范围本校在编在岗教师。四、组织领导（一）奖励性绩效工资分配工作领导小组：组 长： 傅向阳副 组 长： 邹永才 张忠平
2、唐仕洪成 员： 刘洪武 杨世友 吴海江 邹洪宇 刘青平 吴小林（二）奖励性绩效工资分配考核工作小组：组 长：杨世友成 员：武海燕 刘青平 谭小芳 刘洪武 谭金华五、考核内容师德师风；出勤；教学常规；教学科研；工作量；工作业绩六、考核办法（一）“师德师风、出勤、教学常规、教学科研”具体考核办法见附则。（二）工作量（总分40分）根据学校实际情况,测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。 1、工作量的测算:1）学校工作总量=教学工作总量（含巫山小学）+浮动工作总量+职务工作总量2）教学工作总量=全校每周各科总课时数相关学科工作量系数
3、后的总和3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和4）平均工作量=学校工作总量教职工人数5）周平均课时数=教学工作总量任课教师数6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量7）教师工作量得分=教师的实际工作量（教职工人数40分学校工作总量）2、工作量系数语文1.3 、数学1.3、中学英语1.3、物理1.2、化学1.2、中学政治1.1、中学历史1.1、九年级体育1.1、其余学科均按照1计算。3、浮动工作量 1）跨年级均为升学考试科目的，对任课教师加计2课时（不再乘学科系数）,跨学科均为升学考试科目的，对任课教师加计3课时（不再乘学科系数）。2）男年满57周岁、女满52周岁及以上的仍
4、在教学一线的教师,可加计2课时。3）学校教研组长每周加计1课时。4）学生数以全校（中心校）班级平均学生数为准，教多个班的按几个班的平均人数计算。学生人数超过全校班平人数10人，任课教师工作量测算可加计1课时（不再乘学科系数），超过15人及以上的可加计2课时（不再乘学科系数）。4、职务工作量副校级按周平均课时数的0.8倍计算；中层干部按周平均课时数的0.7倍计算。非实职领导干部在对应级别上减0.1倍计算。其他职务和其他工作内容：会计按周平均课时数的1倍计算；出纳按周平均课时数的0.4倍计算；学校统计人员按周平均课时数的0.15倍计算；远教负责人按周平均课时数的0.5倍计算；档案管理员按周平均课时
5、数的0.5倍计算；学籍管理员周平均课时数的0.2倍计算；信息接收员周平均课时数的0.2倍计算。浮动工作量和职务工作量的课时直接计算，不考虑学科系数，个人累计工作量总和不超过全校人均工作量（全校人均工作量=学校周课时总数+浮动工作量+领导干部职务工作量全校教职工人数）的1.4倍5、额外工作量补贴：1）值周工作按每周每人50元补贴；2）教研组长按每人每月30元补贴；3）学校中层领导按每人每月60元补贴；4）学校校级领导按每人每月80元补贴；（每期按5个月计算）6、班主任工作班主任津贴（全校奖励性绩效工资总额-额外工作量补贴总和） 全校教职工总人数班主任教师人数40% 统筹，具休经额按考核结果计发。
6、（三）工作业绩（总分60分）1、统考科目教师工作业绩考核办法（总分60分）统考科目指：初一：语文、数学、英语、政治、历史初二：语文、数学、英语、物理、政治、历史初三：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育（第六期）考核办法1）教师教学业绩积分由巩固率（15分）、合格率（21分）、科平分（21分）和优生率（3分）的积分构成。2）教师教学业绩计分办法（以县内某所同类学校为参照计算）巩固率巩固率=期末参考人数初一进校人数（接任教师按接任时开学人数计算）%巩固率为100%计15分，每上升或下降1个百分点加减0.5分；合格率按班级开学人数的90%进行考核计算，合格率达年级平均水平的计21分，每上
7、升1个百分点加计1分，每下降1个百分点减计1分。科平分按班级开学人数的90%进行考核计算，科平分达年级平均水平的计21分，每增加1分加计1分，每下降1分减1分。优生率按班级开学人数的90%进行考核计算，优生率达年级平均水平的计3分，每上升1个百分点加计0.5分，每下降1个百分点减计0.5分。教师教学业绩积分=1）+2）+3）+4）2、非升学考试科目工作业绩考核办法（总分60分）非升学考核科目指：初一、初二：生物、地理、计算机、音乐、美术、体育（第一至第五期）考核办法1）学生评价（18分）：由教导处选10名学生参与评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记1.98分、1.68分、1.38分
8、、1.08分。学生评价得分=2）教师评价（18分）：所有教师参与评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记19.8分、16.8分、13.8分、10.8分。教师评价得分=2）考核领导小组评价（24分）：考核领导小组评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记26.4分、22.4分、18.4分、14.4分。考核领导小组评价得分=3、工勤人员工作业绩考核办法1）教师评价（24分）：所有教师参与评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记26.4分、22.4分、18.4分、14.4分。教师评价得分=2）考核领导小组评价（36分）：考核领导小组评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别
9、记39.6分、33.6分、27.6分、21.6分。考核领导小组评价得分=（四）教师绩效考核得分及金额教职工绩效考核得分=教职工个人工作量得分+教职工个人工作业绩得分级差分值=1000元（教职工最高个人绩效考核得分-教职工最低个人绩效考核得分）分差计酬=级差分值（教职工个人绩效考核得分-教职工最低个人绩效考核得分）平均部分=（全校奖励性绩效工资总额-额外工作量补贴总额 - 班主任津贴总额-分差计酬总额）教职工人数教职工奖励性绩效金额=平均部分+分差计酬七、考核程序1、民主测评2、综合考核3、校内公示4、兑现考核5、报县教委备案八、考核结果的运用1、以上的各项考核计分均将记入教职工的业务档案。2、绩效总分作为教职工在一学期里的工作全面评估，将作为发放教职工绩效工资的重要依据，将作为教职工“年度考核、职称评聘、岗位聘任、培养培训、表彰奖励”的依据。3、考核结果作为教师调动、进城考试、中兴初中与巫山小学两个教学点教师轮岗交流的重要依据。九、附则（一）师德师风考核办法（二）出勤考核办法（三）教学常规考核办法（四）教学科研考核办法专心-专注-专业