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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级语文期中考试试题姓名： 得分： 温馨提示：本试卷共4页，四大题，25道小题，满分120分，考试时间为120分钟。请看清题目，认真答题，字迹工整，表达通顺、清楚。一、语文知识及其运用（10分）1下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ）A选聘（pn） 叠起 殷红（yn） 污秽（hu）B哺育（b） 妇孺皆知 懊悔（o） 胡骑（j ）C字帖（ti） 可汗（hn） 畴划 咳嗽（k）D踱步（du） 兀兀穷年 郝叟（su） 默契（qi）2下列句子中加点的成语使用无误的一项是（ ）A老师们每天加班加点的改作业真是可歌可泣。B盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何
2、躲避警察的追捕。C可悲的是，有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。D班长小袁天天晚上打游戏，成绩一落千丈，真是令人刮目相待。3下列各句中没有语病的一项是( )A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。C据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。D我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。4.下列句子顺序排列正确的一项是（）这些回答都不坏。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。首先应该成为你自己。童年和少年是充满美好理想的时期。不过，我认为比这一切都更重要的
3、是：譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。A B C D5 下列与划线句子表意不相符的一项是( ) 第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？ A.不愿意做逃得了？ 这不是专门自己替自己开玩笑吗？ B. 难道不愿意做逃得了 ？难道这不是专门自己替自己开玩笑吗？C. 不愿意做也逃不了。 这是专门自己替自己开玩笑.D. 难道不愿意做逃不了吗？难道这是专门自己替自己开玩笑吗？二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面的古诗，完成第6-7题
4、。（4分）秋日送客至潜水驿 候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。 鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。注:本诗写于诗人送朋友将到达潜水驿之时.6.下列对诗的内容理解有误的一项是( )(2分)A.首联写出了潜水驿的环境：宁静清新，一派田园风光，一派水乡野趣。B.中间四句都是写景：前两句描写了田野风光，后两句写村中美景。C.最后两句写旅人看到驿站后的心情。D.全诗紧紧围绕潜水驿，写其周围村庄、田野秋天社日的风光景色。7.下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分)A.“社鼓、鸡鸣、鹊噪、马嘶”是从听觉上写景，“田家连竹溪”“ 蝶飞秋草畦”是从视觉上写景。B.诗的最后一句是借马
5、匹一次又一次发出的欢乐嘶鸣，衬托旅人欢快之情。C.一切景语皆情语。这首诗通过写景抒发了马对旅人的依依惜别之情。D.诗人从村内写到村外，从人类写到鸟鹊昆虫，都是一片欢腾之景。（二）阅读下面文言文，完成第812题。(12分) 景公闻命 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。注释：选自晏子春秋卷一。晏子，春秋时齐卤人，齐景公时任宰相。 霁：雨后或雪后初晴。被：同“披”。裘：皮衣。陛：
6、宫殿的台阶。有间：有顷，一会儿。粟:泛指粮食8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）A.雨雪三日/而天不寒 B.雨雪/三日而天不寒C.雨雪三日而天/不寒 D.雨雪三日而/天不寒9.解释文中加点的词。（2分）（1）对 （ ） （2）闻（ ）10.翻译句子。（4分）婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。 乃令出裘发粟与饥寒。 11.“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”?（2分）12. 晏子是个怎样的人？请简要概括。（2分）（三）古诗文积累。（8分）13. ，寒光照铁衣。 故园东望路漫漫， 。 ，雌兔眼迷离。 ，弹琴复长啸。木兰诗中表现木兰凯旋后渴望回家的强烈愿望的
7、诗句是： ， 。古代诗人喜以“春”为创作素材。本学期我们学习的李白春夜洛城闻笛“谁家玉笛暗飞声， 。”和韩愈的晚春“草树知春不久归， 。”中均有“春”字。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成1418题（16分） 改变一生的闪念 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员
8、抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到她这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧
9、弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得
10、，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。14.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分） 答：_ _ 15.第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）答： 16.文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次： 第二次： 17.请从描写的角度品析文中划横线的句子（3分）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她
11、妈妈，不要吓着孩子。”答： 18.文中画波浪线的句子“老师的心猛地一颤”，老师的心为什么会“猛地一颤”？并请你用第一人称的口吻说说女老师当时的心理活动。（5分）答： （二）阅读下文，完成1922题（14分）细雨梨花李琛每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。细雨霏霏，春意阑珊，路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上了西边山影朦胧的太行群峰，干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。车到梨乡，只见濛濛细雨之中，地上一层落花如
12、雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。（A）地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。拨开横陈的枝桠，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。（B）丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕
13、惊动了一个个美丽的梦。细雨还在飘着，天空中似有千万条被揉碎的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，一不小心，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花，哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种
14、美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。19.阅读文章段，请简要概括梨花的特点。（至少三点）（3分）答： 20.请从画线的A、B两处句子中任选一处，进行简要的赏析。（4分）答： 21.文中第五段文字运用了哪种描写方法？请试举一例。（3分）答： 23.托物言志是散文中常见的手法，此文中作者借写梨花表达了作者怎样的思想感情？（4分）答： 四、综合性学习与写作（56分）
15、一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。24.（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。（2分）示例：项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目： 目的： （2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分）_(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。（50个字左右 ）（2分）_ 25.写作（50分）在大家的心目中，我是一个背着书包上学,以三头六臂大战在各种考试中的初中生。其实，在我心中有一个不为人知的自己：我热爱歌唱，课间、行走我都在哼哼，歌唱生活的美好，我是“歌手”；我爱写作，我在日记或微博里用文字抒发丰富情感，我是“作家”；我喜欢花花草草，当我伏在草丛里观察植物世界时，我会看到一个宏大的世界，我是“植物学家”我还可能是篮球明星、魔方高手、电影评论家、小小发明家、棋坛怪才等等。我未必是专家，但我绝不仅仅是个书呆子或者平庸无奇的人。以“其实我是_”为题，补充好题目，完成作文，展示一个不一样的自己吧！专心-专注-专业