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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、 简述现代幼儿教育发展的趋势？答：1、学前教育理论的深化和多样化2、学前教育课程模式的整合化和多元化3、学前教育机构类型的多样化和社区化4、学前教育研究的科学化和国际化二、幼儿喜欢什么样的环境？答：1、熟悉的环境 2、富有新意的环境 3、引发活动欲望的动态环境三、幼儿言语能力的培养措施？答：1、创造条件，让学前儿童有充分交往与活动的机会 2、帮助幼儿扩大眼界、丰富生活、增加词汇 3、加强对学前儿童言语的训练 4、成人语言规范的榜样作用四、如何培养幼儿想象力？答：1、丰富儿童的表象，发展儿童的语言表现力2、在文学艺术等活动中，创造儿童想像发展的条件 3、在游戏中，鼓
2、励和引导儿童大胆想象。 4，在活动中进行适当的训练，提高儿童想象力 5、抓住日常生活中的教育契机，引导儿童进行想象 6、引导儿童的想象符合客观规律五、为什么在进餐时，不能处理幼儿行为上的问题？答：进餐的时候教导小孩多半会影响他们的情绪，进而影响食欲，次数多了小孩会有条件反射，认为吃饭就是上思想课，就不想吃饭。六、幼儿观察力发展的特点（特征）及其培养方法？答：特点：观察是有目的，有计化划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形式，是人获得感性认识的主动积极的活动形式，主要表现在1、观察的目的性不断加强，2、观察的持续性断延长，3、观察的细致性不断增加4、观察的概括性提高。培养方法：帮助学前儿童明确观
3、察目的、任务，激发和培养学前儿童观察的兴趣，交给学前儿童观察的方法，训练儿童运用多种感官观察。七、一名合格的教师应该具备那些专业素质？答：1、文化素养和学科素养，包括：所教学科全面扎实的专业知识技能，广博文化科学知识与多方面的兴趣与才能。 2、教育理论知识与技能包括：教育理论知识与实践能力，观察儿童能力和教研能力，教学组织能力和语言表达能力，教育机智。 3、职业道德素养，包括忠于教育事业，热爱学生，严于律己，为人师表。八、幼儿教师应该具备那些方的技能素质？答：1、敏锐的观察力2、恰当的应答能力3、深刻的反思能力4、创造支持环境的能力5、有力的组织管理和领导能力。九、3岁儿童的教育要领是什么？答
4、：1、用多种手段发展儿童的认识能力2、为儿童交往能力的发展创造条件3、培养儿童自理能力和良好的习惯4、正确对待儿童的要求。十、幼儿的注意发展呈现哪些基本特征？答：1、无意注意占优势2、有意注意逐步形成和发展3、注意广度逐渐扩大4、注意的稳定性较差5、注意的转移较慢，灵活性低6、主义的分配能力较差。十一、同伴关系在儿童发展中具有什么功能？答：1、同伴关系给予儿童安全感和归属感2、同伴是强化物3、同伴是儿童行为的范型4、同伴能帮助儿童去自我中心5、同伴交往经验有利于儿童自我意识的发展6、同伴交往可以促进儿童的认知能力的发展。十二、婴幼儿运动系统的保健特点有哪些？答1、加强营养，适度运动、多晒太阳，
5、为骨的生长发育提供足够的养料。2、教育幼儿养成健美的姿态，活动和运动时要双肩双臂均衡用力3、不要让幼儿提伶重物4、跳高跳远区设立沙坑，不要让幼儿从高处往硬地上跳5、防止猛力牵拉幼儿手臂，预防牵拉肘6、幼儿运动时要及时休息，对于幼儿的精细动作不能要求过高。十三、教学方法选择的依据是什么答：1、教学目的和任务2、教学内容的性质和特点3、每节课的重点难点4、学生的身心发展特点5、教师的自身素养二十四、制定幼儿元课程目标的原则是什么？答：全面性原则、系统性原则、可行性原则、时代性原则、补偿性原则、适度性原则十四、如何有效指导幼儿的角色游戏？答：1、丰富幼儿的知识体验2、提供游戏材料，引发幼儿游戏3、鼓
6、励幼儿按自己的意愿提出游戏主题4、帮助幼儿学会扮演和分配角色5、在游戏中善于观查幼儿表现，适时地教育6、教师以角色身份参与游戏，促进游戏情节发展7、使幼儿愉快的结束游戏。十五、影响幼儿攻击性行为的社会因素，在教学中如何控制和减少幼儿的攻击性行为？答：影响因素：1、不当的惩罚2、暴力影视媒介3、不加约束产生的强化4、挫折 控制措施：1、创设良好的活动环境2、培养幼儿的移情能力3、提高幼儿的交往技能。十六、幼儿教师应具备哪些方面的思想观念素质？答：1、较高的思想觉悟2、良好的道德品质3、科学的世界观和人生观4、崇高的敬业精神5、开拓创新精神6、正确的教育观。十七、5-6岁儿童的教育要领有哪些？答：
7、1、采用游戏的手段发展儿童诸方面的能力2、在生活中培养儿童的自理能力3、提供条件让儿童尽可能参与各种有益活动4、做好入学前的准备十八、幼儿情感情绪发展的特点是什么？如何培养幼儿良好的情绪情感？答：特点：1、情绪易充动，不善控制2、情绪易变化，稳定性较差3、情绪易外漏培养方法：1、营造丰富、温暖、安全、信任的情绪环境2、教师的言行举止给幼儿树立良好的榜样3、帮助幼儿恰当的表达情绪，控制情绪十九、婴幼儿皮肤护理的保健要点有哪些？答：1、经常洗头、洗澡、勤剪指甲2、穿着的衣服应该是棉织品3、穿着衣服不应过冷过热，预防感冒4、给婴幼儿经常进行三浴锻炼5、不给婴幼儿化妆，佩戴各种首饰6防止幼儿接触毒品，
8、给他们涂抹药物浓度和剂量要适量。二十、现代教学设计的主要依据是什么？现代教学设计应体现出哪几个主要特征？答：依据：1、依据现代教学理论2、依据系统的科学原理与方法3、依据教学的实际需要4、依据学生的特点5、依据教师的教学经验。 特征：1、以学生为中心、2、关注真实生活3、以“研究”超越“经验”4、创造性和灵活性。二十一、如何有效的指导幼儿的结构游戏？答：1、丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象。2、为幼儿提供结构游戏的材料，吸引幼儿积极参与游戏3、帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能4、培养幼儿认真细致，团结合作的工作态度和爱护结构材料的良好行为习惯。二十二、幼儿自我评价发展的特点？教师应该如何在日
9、常教学中促进幼儿建立良好的自我概念？答：特点：1、自我评价的依从性和被动性2、自我评价的表面性和局部性3、自我评价的情绪性和不确定性 方法：1、给予儿童关爱和尊重2、给予儿童肯定性评价3、让儿童获得独立自主的机会。二十三、幼儿教师的职责是什么？答：1、幼儿教师对本班工作全面负责，并制定和执行工作计划，完成任务2、观察理解幼儿，记录，分析，评价幼儿发展，并促进幼儿个性化发展3、严格执行幼儿安全。卫生保健制度，指导并配合保育员工作4、与家长联系，了解家庭教育环境，形成教育合力5、积极参加业务学习和研究活动6、定期向园长汇报，接受检查指导。二十五、引起有意注意和无意注意的条件分别是什么？答：无意注意
10、条件：刺激物本身的特点，本人身体状态，如人的需要、兴趣、态度。 有意注意条件：明确的任务，培养间接兴趣，排除各种干扰，合理组织活动。二十六、幼儿园教育活动的卫生要求有那些？答;1、教育活动的内容浅显易懂，适合幼儿心理发展的水平2、教育活动的方法适合幼儿身心发展的水平3、教育活动的时间应考虑幼儿的年龄特点4教育活动的环境应清洁、室内通风、光线充足5、教育活动要培养幼儿正确的读、写、画姿势，防止用眼过度和脊柱弯曲。二十七、科学的儿童观具体内容是什么？答：1、儿童有各种合法权利2、儿童有巨大的发展潜力3、儿童发展具有能动性，他们是有能力的，积极主动发展的个体4、儿童的发展具有个别差异性。二十八、教育过程中如何实践科学的儿童观？答：1、在工作实践中教师不但要承认儿童有各种合法权利，还要尊重儿童的各种合法权利并保护她，若发现幼儿园有虐待儿童的现象要及时制止2、研究表明儿童发展具有巨大的潜能，必须重视儿童潜能的开发，并关注儿童提出的的问题并努力帮助解决，适当的早期教育帮助与儿童的培养3、儿童不是消极的适应环境，他与环境保持着积极互动，在相互作用中解决冲突获得发展。教师多观察儿童、了解儿童、帮助儿童，解决问题4、儿童的差异表现在各个方面，有发展速度上的不同，有发展特点上的不同，有发展基础上的不同，教师针对不同既要积极保教，又要有爱心和信心保教。专心-专注-专业