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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级手工教案李景敏第一课时学编中国结教学目的：1使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。2培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。3培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。重、难点：吉祥结的编法教具准备：教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶教学方法：探究法、讨论法等教学过程：一、创设情景，激起兴趣1（教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的好日子）。教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别
2、的感受？学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？2中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它（出示课件）中国北京申办2008年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。3中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双
3、手中变得美丽、变得神奇？二、观察探究，让学生动起来1这节课我们一起学编中国结的一种吉祥结。（出示吉祥结）2现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：吉祥结可能怎样编？学生分小组讨论，探索，汇报。3教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。三、现场展示，学编中国结1视频演示，重点演示基本结的编法。2出示课件：动画显示编结步骤。教师引导学生总结：第
4、一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好，第二步：将绳1上弯压在绳2上，如图二。依次按逆时针方向，将绳2压在绳3上，绳3压在绳4上，将绳2、3固定，将绳4穿过绳1下面的孔，第三步：将四边的绳子均匀拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平，编结的第一个基本要领：心要静，线要平，调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。第四步：再将以上图二至图四重复做一编，均匀拉紧后，第五步：把绳结翻个儿，正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线，使它们各成一个小圆孔，因为经的形状像耳朵，又在里面，所以叫内耳，大的叫外耳，第六步：最后调整。编结的第
5、二个基本要领：三分编七分调，因此，最后的调整也非常重要，依据自己的爱好，要将结调平整、匀称、美观。如图六。这样，吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样，但中国结的编法有很多种，老师期待你精彩的表现！请同学们自己编着试试看！3大屏幕显示编结步骤，选两名同学在前面演示，下面同学们动手独立编结。教师相机指导。4教师：大家都已经学会编吉祥结了，在编结的过程中，你有什么感受？学生可能会说看起来容易，做时却需要足够耐心、细心、专心；学会编结很高兴等。教师：老师很高兴，因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他！四、露一手，团结力量大教师：根据以往编
6、织的知识和吉祥结的基本编法，如果改变某一步的编法，还能编出什么作品呢？下面，我们举行一个竞赛活动，小组同学合作，也可以走下座位，寻找自己的伙伴，大家开动脑筋，共同努力，编出更漂亮的中国结，把它设计在展板上，我们小组之间比一比，看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品更好！请记住：时间只有10分钟！比赛开始！学生合作编结，播放背景音乐。老师巡回指导，鼓励学生从整体出发，做到耐心、细心，并逐步提高编结的速度；对于表现好的同学，要及时地给予表扬；对于编结粗糙的同学，老师要及时地提醒；编织要细心；对于有困难的同学，给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时，教师要及时地给予提醒。五、展示劳动成果，享受劳动乐趣1各
7、小组长把本小组的作品放在展示墙上，请同学们集体评议，选出最优秀的作品给予表扬，同时对其他小组的创新给予鼓励。2通过展示，同学们果然个个都心灵手巧，那么，这些美丽的中国结你想留给自己呢？还是送给亲友呢？想对他们说些什么呢？六、课堂延伸同学们愿望多么美好啊！你们不但有一双灵巧的小手，有勇于探索、勇于发现的精神，而且还有一颗金子般美好的心。让我们一起努力，编织一个美丽的中国结，把吉祥和祝福送给亲人和朋友，让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳。这节课只是我们刚刚走近中国结，是中国结主题研究的第一课时。老师相信今后大家会深入开展活动，老师期待同学们的精彩表现。奋进激昂的音乐在五彩斑斓的中国结画面中响起
8、七、板书设计中国结吉祥结第二课时巧制储蓄罐教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐 应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储 蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人 家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先 准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 、把头部和鬃毛图形粘到
9、一起，并且剪出一部分五官。 、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。第三课时童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、 充分发挥学生的想象能力， 实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶， 几张彩纸等。 教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧， 还有故事中形形色色的 童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋
10、吧，给自 己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤： 首先， 先准备好材料： 一些塑料管， 火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面 胶，几张彩纸； 步骤： 在纸上画上小 后将他们剪下来； 朋友们最擅长的门窗， 然 步骤：将门窗粘到合适的位置上； 步骤：把火柴棒并排粘到纸盒的下面； 步骤： 剪出一张红纸， 一一粘贴好，一定要注 作为房顶，再把塑料管 意颜色的搭配哦 步骤：最后将屋顶粘贴好就可以了！手工制作 DIY 相框 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、 充分发挥学生的想象能力， 实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准
11、备： 纸袋。 教学内容及步骤： 准备好所用材料，如图制作： 第三四步： 第五六步： 第七八步： 第九十步： 第十一步： 手工制作：青蛙收藏盒 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力， 实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备： 大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 教学内容及步骤： 利用一些简单的材料制作出精致实用的物品， 这就是手工教程的 魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。 准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 1、首先取出准备好的大塑料桶，然后 将里外都清洗干净， 清洗好了以后然后用
12、剪 刀将瓶子的底部给裁剪出来。 2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底 部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小 和角度的问题。 3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料 桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂 抹上万能胶， 我们在涂抹的时候一定要注意， 不要粘到身上来。 4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉 线给改造一下使其正好的大小。 5、 然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上， 粘贴的时候一定要注意， 一点点的仔细的粘 贴， 等到粘贴住了以后我们再进行下一步的 制作。 6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下 的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定 住。 最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以
13、 了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。 环保小制作：废瓶盖做可爱玩偶 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。 教学内容及步骤： 按照如图样式制作 手工制作：风筝 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 报纸、 报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。 教学内容及步骤： 现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感， 让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教 教如何制作简易家式风筝。 工具/原料： 报纸、竹丝、小刀、胶布、细
14、线 步骤： 准备一张报纸 把报纸裁剪成一个正方形和小长方 形，如图 准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代 替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是 报纸对角线弓行的长度。如图 将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对 角线上， 然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于 另一报纸的对角线。如图 用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝 的尾巴。 尾巴大约占整个风筝的 4 份之 3。 如 图 把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘 贴于风筝弓箭形的尾部，如图 最后是绑风筝的牵拉绳， 绑上面大 约占 2 份之 1 的位置左右， 不能绑太上 面， 绑下面的位置大约是弓形竹丝两端 的水平位置或稍微下面一点点。 绑好用 手拖住绳
15、子拉起风筝跑一下， 试试风筝 的受力情况。如图 手工制作鲜花 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、 充分发挥学生的想象能力， 实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备： 红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 教学内容及步骤： 母亲节马上就到了， 想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手 做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。 材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概 的圈圈，然后剪下，如图所示。 步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以 剪得稍微随意些。 步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行
16、 卷折，直到再不能卷为止。 步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美 丽的红玫瑰花就做好了啦。 颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的 纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦， 最后将它们粘连 在枝条上。 第1课 手工制作网上搜教材分析在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用持巧，并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。教学目标1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。掌握搜索引擎的分类查找，掌握关键词搜索的方法和技巧。2、通能运用搜索引擎查找相关信息、用
17、好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。重点、难点重点：掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。难点：掌握关键词搜索技巧。课时 一课时教学过程：一、引入新课同学们在遨游因特网时，是否有迷路、找不到网站的经历。咋办呢？（学生马上说“百度一下”）二、任务引领，探究新知。（一）新发现发现一：查找“折纸花”的制作方法1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法2、比较搜索结果，并小结搜索引擎的分类3、表扬先搜索到结果的学生。（ 1、学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。2、在教师支持下师生问答、生生互动、示范质
18、疑等，引导学生讨论、归纳和交流。） 发现二：查找折“康乃馨纸花”的制作方法1、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索，讨论。2、引导学生用好多个关键词的搜索。3、留意学生查找过程中的优点和存在问题。学生以小组为单位完成任务, 小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。（二）去探索探索一：查找你感觉兴趣的手工制作探索二：查找尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受。 学生以小组为单位完成任务, 小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。1、归纳学生使用搜索引擎时的优点和存在的问题。2、师生讨论，引导学生通过自我反思和自我评价了解自己的优势和不足，以促进学习。3、
19、关注学生的个别差异，鼓励学生大胆尝试。三、拓展知识：加油站强行“绑定”关键词双引号小组合作，让学生用双引号搜索，搜索“布艺相框制作” 。四、课堂小结因特网像一个浩瀚的信息海洋，我们只有掌握和使用好搜索引擎才能高效地利用网络信息来为我们日常生活工作、学习服务。 教学反思：本节教学以学生为主体，让学生在自主探究、分组合作环境中学习，以学生互评方式激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了互相合作的机会，使学生在轻松愉快的氛围中收获知识、增长知识、提高能力，体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任、安
20、全、健康地使用信息技术。【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引
21、孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。【活动目标】1. 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。2.尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。【活动过程】（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼
22、：送给谁呀？师：送给*幼：叮铃铃（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每
23、个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！（二） 结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的？ （老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。师：看，这是什么动物？它的身上有很多的什么啊？幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子师：对，狮子的身上有很多的毛和胡
24、子，那么老师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了？幼：毛线师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。如果不想用毛线的话可以直接画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。 （老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。）这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜欢的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的
25、自己喜欢的颜色，再用剪刀按照轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上。这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。（四）引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最最完美的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们如何与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。【活动延伸】对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放森林进行曲，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。专心-专注-专业