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1、精选优质文档-倾情为你奉上厦门市小学生综合素质评价表(中年级)维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评道德品质与公民素养爱国爱乡1尊敬国旗、国徽、会唱国歌 2热爱家乡，关心家乡发展 3热爱祖国，关心国家大事 诚信礼貌4孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌 5团结友爱，乐于助人 6诚实、守信 自尊自律7珍爱生命，学会自我保护 8遵纪守法 9学会自理 环保意识10爱护自己的生活环境，参加环保活动 11爱护公物，勤俭节约 学习能力兴趣与态度12热爱学习，明确目的 13上课认真 14按时认真完成作业 能力与方法15掌握学习方法 16积极思考，善于与人合作学习 17养成良好学习习惯 学习效果1
2、8双基扎实 19成绩优良 交流与合作团队精神20热爱集体生活 21主动与同伴合作，互帮互助 沟通分享22乐于交流、分享 23认识自己的优缺点，虚心向别人学习 维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美，行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育3
3、6热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语： 班主任：厦门市小学生综合素质评价实施细则（中年级）一、道德品质与公民素养爱国爱乡1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌3、熟悉国旗和国徽，唱好国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范。2、熟悉国旗和国徽，唱好国歌，能按时参加升旗仪式，行礼较规范。1、熟悉国旗和国徽，能唱国歌，尚能按时参加升旗仪式，行礼较规范。2、热爱家乡，关心家乡发展3、热爱家乡，了解家乡的基本情况，关心家乡的发展。2、热爱家乡，知道家乡的基本情况，关心家乡的发展。1、热爱家乡，知道家乡的基本情况。3、热爱祖国，关心国家大事3、热
4、爱祖国，每天安排一定时间阅报、收听、收看新闻，了解国家大事。2、热爱祖国，经常阅报、收听、收看新闻，了解国家大事。1、热爱祖国，有阅报、收听、收看新闻，能关心国家大事。诚信礼貌4、孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌3、孝敬父母，礼貌待人，虚心接受师长的教导，主动为师长做力所能及的事。2、关心父母，礼貌待人，接受师长的教导，不任性。1、能关心父母，对人较有礼貌，尚能接受师长的教导，有错能及时改正。5、团结友爱，乐于助人3、与同学和睦相处，乐于帮助他人。2、与同学和睦相处，能关心和帮助有困难的人。1、与同学和睦相处，偶有不尊重他人的言行，经教育能改正。6、诚实、守信3、不说谎话，答应别人的事努力做到。
5、2、不说谎话，知错就改。1、偶有言行不一的行为，经教育能改正。自尊自律7、珍爱生命，学会自我保护3、珍爱生命，不做危险的事，认真学习自护知识，掌握一些自护技能。2、珍爱生命，不做危险的事，学习自护知识，掌握一些自护技能。1、珍爱生命，不做危险的事，偶有不安全行为，经教育能认识其危害，并改正。8、遵纪守法3、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，自觉遵守校规校纪。2、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，遵守校规校纪，不做违纪的事。1、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，若有违纪行为，经教育能改正。9、学会自理3、能为自己的学习和生活做力所能及的事。2、学会为自己的学习和生活做一些力所能及的事
6、。1、在他人的帮助下，能为自己的学习和生活做一些力所能及的事。环保意识10、爱护自己的生活环境，参加环保活动3、自觉维护校园及周边的公共环境卫生，积极学习环保知识，主动参加环保活动。2、能维护校园及周边的公共环境卫生，掌握一些环保知识，能参加环保活动。1、能维护校园及周边的公共环境卫生，懂得一些环保知识，尚能参加环保活动。11、爱护公物，勤俭节约3、爱护公物，节约粮食，爱惜学习用品和生活用品，养成勤俭节约的好习惯。2、能爱护公物，节约粮食，爱惜学习用品和生活用品，不浪费。1、能爱护公物，节约粮食，爱惜学习用品和生活用品，若有浪费行为，经教育能改正。二、学习能力兴趣与态度12、热爱学习，明确目的
7、3、热爱学习，明确学习目的，有上进心，积极参加学习活动。2、热爱学习，学习目的比较明确，自觉参加学习活动。1、学习目的比较明确，在同伴与老师的帮助下参加学习活动。13、认真上课3、遵守课堂纪律，学会倾听，积极发言。2、遵守课堂纪律，学会倾听，能积极发言。1、课堂纪律较好，注意听课，发言比较积极。14、按时认真完成作业3、按时、独立完成作业，卷面整洁，书写工整，有错能及时订正。2、能按时完成作业，书写较工整，订正较及时。1、尚能完成大部分作业，有拖欠作业现象，但经教育能改正。能力与方法15、掌握学习方法3、能掌握和运用正确的学习方法进行学习，有一定的自学能力。2、尚能运用正确的学习方法进行学习，
8、有一定的自学能力。1、根据老师的要求安排学习。16、积极思考，善于与人合作学习3、会动脑筋，质疑问难，善于与人合作学习，探究问题。2、比较喜欢动脑筋，能提出问题，能参加小组合作学习。1、能在老师的指导下进行思考，尚能参加小组合作学习。17、养成良好学习习惯3、合理安排学习时间，有良好的听、说、读、写习惯。2、合理安排学习时间，尚能养成听、说、读、写习惯。1、尚能安排学习时间。学习效果18、双基扎实3、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。2、各项基础知识、基本技能达到“课标”要求。1、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。19、成绩优良3、大多数课程学习成绩优秀。2、大多数
9、课程学习成绩良好以上。1、大部分课程学习成绩合格以上。三、交流与合作团队精神20、热爱集体生活3、关心、热爱集体，积极参加集体活动，有集体荣誉感。2、喜欢集体，能参加集体活动。1、尚能参加集体活动，有时不够关心集体的事。21、主动与同伴合作，互帮互助3、主动与同伴合作，在活动中互帮互助。2、尚能与同伴合作，有时能帮助他人。1、尚能与同伴合作。沟通与分享22、乐于交流、分享3、敢于表达个人想法，乐于与他人交流、分享。2、能表达个人想法，能与他人交流、分享。1、尚能表达个人想法，能与他人交流、分享。23、认识自己的优缺点，虚心向别人学习3、正确认识自己的优缺点，虚心向别人学习。2、能认识自己的优缺
10、点，愿意向别人学习。1、尚能认识自己的优缺点，有时会向别人学习。四、运动与健康体质与健康24、上好体育课、做好两操3、自觉上好体育课，认真做好两操。2、上好体育课，做好两操。1、尚能上好体育课，会做两操。25、学生体质健康标准合格3 、各个测试项目得分之和在86分以上。2、各个测试项目得分之和在7685分之间。1、各个测试项目得分之和在6075分之间。26、良好的心理素质3、乐观向上，有自控能力，遇到困难能想办法解决。2、乐观向上，有一定的自控能力，遇到困难尚能想办法解决。1、自控能力一般。健康生活方式27、坚持体育锻炼3、经常参加体育活动。2、能参加体育活动。1、尚能参加体育活动。28、合理
11、安排作息时间3、会制定作息时间表，合理地安排学习、活动和休息的时间。2、学习制定作息时间表，学习、活动和休息的时间安排得较合理。1、在别人的帮助下学习制定作息时间表，尚能安排时间进行学习、活动和休息。29、养成良好生活习惯3、按时起居，讲究卫生，不比吃穿，不乱花钱，养成良好的饮食习惯。2、按时起居，有较好的卫生、饮食习惯。1、在家长的提醒下按时起居。五、审美与表现审美情趣30、热爱大自然，欣赏美好事物3、热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。2、热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。1、热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。31、仪表美、语言美、行为美3
12、、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行大方、文明。2、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。1、穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。艺术活动32、上好艺术课，成绩优良3、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。2、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。 1、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。33、积极参加艺术活动3、积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。2、积极参加各种艺术活动。1、尚能参加各种艺术活动。六、综合实践活动信息技术34、认真学习，成绩优良3、主动学习，认真完成作业，考查成绩优秀。2、主动学习，认真完成作业，考查成绩良好。1、尚能主动学习，能完成作业，考查成绩合格。研究性学习35、积极参加研究性学习3、积极参加研究性学习，学习撰写小论文。2、积极参加研究性学习。1、能参加研究性学习。劳动教育36、热爱劳动，爱惜劳动成果3、积极参加力所能及的劳动，形成良好的劳动习惯，爱惜劳动成果。2、能参加力所能及的劳动，形成一定的劳动习惯，爱惜劳动成果。1、尚能积极参加力所能及的劳动，尚能爱惜劳动成果。参与活动37、积极参加社区服务与社会实践3、积极参加社区服务与社会实践活动，表现突出。2、能参加社区服务与社会实践活动，表现良好。1、尚能参加社区服务与社会实践活动，表现一般。专心-专注-专业