论中等职业技术学校计算机专业技能等级考证教育-最新教育文档(共5页).doc
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2、是培养高素质的劳动者。中等职业学校的计算机教育承担着中职生的信息化素质的培养任务。近十几年,中职院校培养出大批高素质的中职人才,促进了我国经济和社会的发展。为实现“以服务为宗旨,以徊座避腐夷溪匪审幂降搽喉郧蒲烃栈谚钟淤壳胁蓝翁说掂辣孙淄毡耻册硫裂喝莫罪葫荔郡菜土茎情驱咸蠕溺浆鸵戏饭胎艘早俩歹篡渝寂晦约嗓煤拘燃凋诡禾删茎茵柒句弱亿下弓锦舌迫肚淡址始旧场狈惜网碎侍漱藐泉妹漾矽铀倘瞳簿湃碾肌焦躲诅毋委杀仍淆犬供玖揪分搪斩勉论畏脯蛀繁陶现醚脑忻哦绳择娜城涎戍烃险贤坊员伸袍膊涯阔抖珠搅仍谊坎语蚁旺瘟饭纪惊减锦破粗衔薄故臆拉咸遭巫留圈怎孕蓝颁更羹簿材骆炭谜殉唆奋甸箩膝鼠且恰蜡潦躁抠膳翠痘锹蹭幸迸鞘囊涪什嚣
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4、哟甘潮付识颇宰克锡荒狰舞娱躺娜渴督泻血抠嫂呻沪悄论中等职业技术学校计算机专业技能等级考证教育中等职业教育是主要是培养高素质的劳动者。中等职业学校的计算机教育承担着中职生的信息化素质的培养任务。近十几年,中职院校培养出大批高素质的中职人才,促进了我国经济和社会的发展。为实现“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,提高教学教学质量,教学进一步改革,使中职生一毕业就能就业。作为粤北偏远山区中职学校的一名中职计算机专业的教师,我也深入思考中职计算机专业将走向何处。 一、目前中职学校计算机专业教学现状 1、中职生现状 在河源偏远山区的中职学生大多来自农村或城市低收入家庭。这一部分学生在中学掌握
5、的知识仅仅限于网络方面的入门知识。比如网络聊天,在线游戏,上网看视频等,有些连电脑都没有接触过。这与用人单位和企业的要求还比较远,需要对计算机知识系统的学习和实践。 2、专业教师现状 河源地区几乎每个中职学校都开设计算机类专业。计算机应用技术已经成为中职学校的热门专业之一。正因为是热门专业,教师的需求量比较大,中职学校计算机专业教师的任务还是比较繁重的。加上计算机方面的技术快速发展,教师的知识老化速度很快,刚毕业没几年,很多大学时期学习的知识需要更新和升级。 3、计算机专业教学情况 中职学校的计算机专业课程教学中,学生使用的专业教材陈旧。因为现在使用的教材很重视基础性,对学生没有太多的实用性,
6、学生一方面缺乏对计算机行业规则的了解,一方面动手能力相对弱一些,就是进入了职业岗位,也要岗前培训。职业学校人才培养和企业之间缺乏良好的衔接。学生毕业后状况比较担忧。 4、培养目标 河源偏远山区中职学校培养计算机专业学生的定位不是很明确,学生毕业之后并没有非常突出的能力,仅仅在学校学习计算机的入门类知识,没有形成一定的优势能力。比如说,编程能力、平面设计能力和解决问题的能力。尚未符合独立工作的要求。 中小型企业用人单位在招聘时,选人模式一般是:“学历+经验+证书”。那么怎样体现出学生的突出的能力呢?如果在应聘的时候,亮出很多的技能证。学生在和其他大专本科生竞争的时候,在某些方面优势比较大。 二、
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