苏教版小学五年级语文第七单元按课文原文填空(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第七单元复习资料一、多音字:卷 jun( )jun( )散 sn ( ) sn ( ) 别 bi( )中zhng ( )zhng( )荷 h ( ) h别 bi( ) bi ( )24、古诗两首一、重点解释翻墨: 。跳珠: 毕竟: 四时:指 。无穷碧: 。别样红: 。晓出净慈寺送林子方:到底 。莲叶 , 。 。二、 默写古诗两首 作者:【宋】 ,写夏天西湖雨天的景色。 作者:【宋】 ,写夏天西湖晴天的景色。三、按课文内容填空晓出净慈寺送林子方作者:【宋】杨万里,一二句 ,三四句 。25、望月一按课文原文填空1、文中写月的诗句: , 。又疑瑶台镜, 飞在青云端。李白古朗

2、月行2、 , 。苏轼水调歌头3、 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 , 。4、 , 。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。5、 , 。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。6、中心思想:感受望月的乐趣及小外甥的 、 。专心-专注-专业三:拓展请写一句描写夏天景色的诗: 1. , 【宋】杨万里小池2.水光潋滟晴方好, 。 【宋】苏轼饮湖上初晴后雨3、描写花的成语: , , 姹紫嫣红,婀娜多姿。7、写一句描写月亮的诗句: , 。8、本文描写了“ 之月”“ 之月”“ 之月”。 26、灰椋鸟一、多音字瞧 qio ( ) qio ( )和h( ) h( )二、按课文内容填空1、本文作者:徐秀娟。章法结构:等待观赏灰椋鸟(

3、开始归林、成群归林、林中联欢)赞美林场工人2、中心思想:课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”,表达自己爱鸟的心情,赞扬林场工人的辛勤劳动。3、拓展:写一句与“鸟”有关的古诗名句 4. 按课文原文填空。 先回来的鸟 , ,又像 ; 后到的鸟 , ,很快找到自己 的处所,与熟悉的伙伴会合。 树林内外, , , ,似 ,如 , 。27、水一、按课文内容填空1、母亲锁上水窖,笑着对我们说:“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺,缺水的痛苦,人们渴望水的强烈欲望。2、本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏与珍贵。在此作者使用了 的写作方法。说明当时水的重要,警示人们要节约用水,保护水资源。3、节水的成语: 、 、 、 。4、请写一句节约用水的公益广告: 。练习7一、描写四季的成语:新年伊始: 春季:夏季: 秋季: 冬季: 珍惜时间:二、描写勤奋学习的成语: 、 、 、 三、 描写三个时间快的成语: 、 、 、

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