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1、精选优质文档-倾情为你奉上福 州 市 仓 山 区 榕 星 学 校2015- 2016学年度第一学期 英语 科教学计划表任课教师： 蒋晓朦 三 年 1 班 2015年 9月教科书课程标准出版社福建教育出版社总课时数36周课时数2基本情况分析 在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发
2、展心智和拓展视野。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材分析本册教材分组编排。全册共分8个单元。注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。注重教材的灵活性和可操作性，以
3、满足不同层次的学生的需求。注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。教学目标使学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。提高教学质量的措施及教学中应注意的问题1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生
4、活中学习英语。4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7.多与学生交流，进行口语交际训练。本册教学重点、难点1、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。课时安排第一周Unit1Hello（A）第二周Unit1Hello（B）第三周Unit2Greetings（A）第四周
5、Unit2Greetings（B）第五周复习第六周Unit3Numbers（A）第七周Unit3Numbers（B）第八周Unit4(1)AgeandPhoneNumbers（A）第九周Unit4(1)AgeandPhoneNumbers（B）第十周Unit5MyFamily（A）第十一周期中复习第十二周期中考试第十三周评讲试 Unit5MyFamily（B）第十四周Unit6Colors（A）第十五周Unit6Colors（B）第十六周Unit7SchoolThings（A）第十七周 Unit7SchoolThings（B）第十八周Unit8TheNewYear（A）第十九周Unit8TheNewYear（B）第二十周复习第二十一周 考试教导处意见专心-专注-专业