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1、精选优质文档-倾情为你奉上外研社新世纪日本语教程（初级）的用法总结制作人：赖宁艺1、 时间（第七课P67）用法：体言+前面出现的名词表示行为或时间发生的时间。例子：八時三十分試験。毎朝、六時起。三月行。【P69第三题#】火曜日行。【P69第三题#】一日行。【P69第三题#】记住一下时间状语后面不用加：明日、昨日、来月、来年、去年、先週、毎日、何時（）等例子：何時（）行。【P69第三题7#】先週（）行。【P69第三题#】2、 基准（第七课P68）用法：体言+提示一种能说明主体某种性质、特征的标准。例子：十月季節。【P69第三题#】子父似。（那个孩子和他爸爸长得很像。）酒弱。（我不能喝酒）3、 处
2、所（第六课P54）用法：体言+在存在句中，和、动词一起使用，其前面的名词表示主体存在的场所。例子：兄名古屋。花瓶机上。（花瓶在桌子上。）部屋前（）桜木。（房间前面有樱花树。）学校（）図書館。（学校有图书馆。）今、部屋誰。（现在谁在房间里？）注意：事件发生的场所不用要用今、寮。（现在在宿舍玩电脑。）去年三月、日本地震。（去年三月份日本发生了地震。）4、 比例（第九课P91）【注：在标准日本语中把这个用法也归为基准的用法】+次数表示一段时间内的频率+时间表示一段时间内进行的某种活动的时间长度例子：一日何時間勉強。【P93第四题6#】一週間二回掃除。（一周做两次扫除。）5、 对象（第九课P92）表示动作或行为所指向的对象。相当于“对”、“向”、“给”渡辺誰日本語教。【P93第四题#】曽日本語仕方教。（我正在教小曾学日语的方法。）6、 目的（第十课P102）用法：变动词词干、动词连用形+例子：散歩行。（去散步吧。）図書館本読行。【P106第六题4#】（去图书馆看书。）7、 原因（第二十六课P296）表示前面的名词是事情的原因例子：彼金持男、金困。（他是富家子，所以不用愁钱。）人人生疲自殺。（某人倦于人生而自杀了。）专心-专注-专业