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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师问卷调查尊敬的各位老师:您好，以下是关于您生物教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息： 1、您的性别( )A、男 B、女2、您的教龄( )A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上3、您的年龄：( )A、 20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁4、每周课节数 ( )A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生6、
2、您的专业是 ( )A、生物专业 B、师范类生物专业 C、师范类非生物专业 D、非师范类非生物专业7、您目前所教的班级数量( )A、1个教学班 B、2个教学班 C、 3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少？（ ） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（ ）A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书
3、D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是 ( )A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充 ） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （ ）A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充 ）。6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选） ( )A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍 H、带专家点评的视频案例 I专题网站资源或论坛7、你进行教学时遇到的
4、困难是（可多选） ( )A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件 E、评价方式的设计 F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充 ） 8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多选) （ ）A、基础教学 B、讲解原理 C、带领学生做各种练习、对答案 E、实验教学 F、指导学生使用和掌握生物学研究方法 G、其他 9、在生物课堂上, 学生得到训练最多的是什么( )A、选择题 B、分析能力 C、协作能力 D、探究能力10、您在课堂上的教学特色( )A、尽量用生物学专业术语 B、用学生易懂的当地方言 C、用趋于考试标准答案的语言11、在教学过程中对学生
5、的生物学习策略指导情况( )A、经常 B、偶尔 C、从不12、您参加各种培训次数：( ) A、0次 B、1次 C、2次 D、3次及以上13、您外出听课或者学习的频率高吗？( )A、一个学期几次 B、一个学期一次 C、几年一次 D、从未14、您觉得市级教研活动的最合适的频率是什么？( )A、两周一次 B、一个月一次 C、两个月一次 D、一个学期一次15、您觉得提高自身教学业务水平的最佳方式是什么？( )A、听公开课 B、听专家讲座学校交流 C、继续教育 D、自我总结16、您觉得生物教学最大的难点是什么？( )A、词汇教学 B、语法教学 C、阅读教学 D、写作教学 E、听力教学17、您在课堂上除了
6、教授学生学科知识，您注重学科运用能力的培养吗？( )A、非常注重学科运用能力的培养 B、有时会兼顾C、很少顾及 D、只管学科知识的记忆18、您通常通过什么方式激发学生的生物学习积极性？( )A、获得成绩后的奖励机制 B、创造真实情景教学C、选取学生感兴趣的话题 D、竞争机制，将知识融入游戏中19、您上一节生物课一般如何分配时间？( )A、以老师讲为主 B、以学生操练为主，老师重在引导 C、主要是学生操练 20、您对在使用的教材有何意见？( )A、很好 B、比较好 C、一般 D、很糟糕21、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节 ( )A、是的 B、有时有 C、很少顾及 D、没有落实22、您学校各年级生物开展活动的情况如何？( )A、保证每周一次 B、每两周一次 C、每个月一次 D、每个学期一次 三、你对生物教研活动有何建议：专心-专注-专业