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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验三验证力的平行四边形定则1.实验原理互成角度的两个力F1、F2与另外一个力F产生相同的效果，看F1、F2用平行四边形定则求出的合力F与F在实验误差允许范围内是否相同.2.实验器材木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺.3.实验步骤(1)用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上.(2)用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.如图1甲所示.图1(3)用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F.(4)只用一个弹簧测力计，通过细
2、绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧测力计的读数F和细绳的方向，如图乙所示.(5)比较F与用平行四边形定则求得的合力F，看它们在实验误差允许的范围内是否相同.1.正确使用弹簧测力计(1)将两只弹簧测力计调零后水平互钩对拉过程中，读数相同，可选；若不同，应另换或调校，直至相同为止.(2)使用时，读数应尽量大些，但不能超出范围.(3)被测力的方向应与轴线方向一致.(4)读数时应正对、平视刻度.2.注意事项(1)位置不变：在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同，是为了使合力的作用效果与两个分力共同作用效果相同，这是利用了等效替代的思想.(2)角度合适：用两个弹簧测力计钩住细
3、绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角不宜太小，也不宜太大，以60100之间为宜.(3)在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些.细绳套应适当长一些，便于确定力的方向.(4)统一标度：在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些.3.误差分析(1)误差来源：除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等.(2)减小误差的办法：实验过程中读数时眼睛一定要正视弹簧测力计的刻度盘，要按有效数字位数要求和弹簧测力计的精度正确读数和记录.作图时使用刻度尺，并借助于三角板，使表示两力的对边一定要平行.跟踪练习1某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如下
4、图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）下列叙述正确的是_（填选项前的字母）A、同一实验过程中，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动B、用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角为90o，以便算出合力的大小C、两个分力之间的夹角越大越好D、必须使分力与合力在同一平面内（2）如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_（3）本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法2在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系
5、上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，如图所示实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度的拉橡皮条（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_（填入相应的字母）A为减小实验误差，两根细绳要尽量短一些B为减小实验误差，两根细绳必须等长C橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上D在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行（2）该同学在实验报告册中，列出了以下步骤：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达
6、某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示F比较力F和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论上述步骤中，有重要遗漏的步骤序号是_和_，遗漏的内容分别是：_和_3在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：A在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；B只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉同样长度；C记下两个测力计F1和F2的读数，并且记
7、录它们的方向；D在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如右图所示；E记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例作出这个力的图示，比较这个实测合力F和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相近；F用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录；G改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验得出结论（1）上述实验步骤有明显的错误，这个步骤是_（填选项前的字母）；正确的操作应为_。（2）上述实验步骤中有一步骤是多余的，这个步骤是_（填选项前的
8、字母）；（3）将以上实验步骤按正确顺序排列，应为_（填选项前的字母）4有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则.在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮和,将绳子打一个结点,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力、和,回答下列问题。(1).改变钩码个数,实验能完成的是_.A钩码的个数,B钩码的个数,C钩码的个数D钩码的个数,(2).在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是_.A标记结点的位置,并记录、三段绳子的方向B量出、三段绳子的长度C用量角器量出三段绳子之间的夹角D用天平测出钩码的质量(3).在作图时,你认为图中_(选填“甲”或“乙”)是正确的。5某同学
9、用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和各拉线的方向(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_N.(2)下列不必要的实验要求是_(请填写选项前对应的字母)A应测量重物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置(3)该同学做“验证力的平行四边形定则”的实验采取的研究方法是_A控制变量法 B等效替代法C小量放大法 D建立理想模型法专心-专注-专业