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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文第八册第58单元课内阅读习题。（一）在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（1）在文中找出下列词语的近义词。弧线（ ） 讲述（ ） 优美（ ） 扑打（ ）（2）“张望”的意思是（ ）；我还能写出其他表示“看”的词：（ ）、（ ）、（ ）。你认为安静在张望什么？（ ）（3）“谁都有生活的权利，谁都
2、可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话是课文的（ ）句。从安静的身上，我们感受到了她对（ ）的热爱，对（ ）的热爱，对（ ），只要（ ），就一定能（ ）。（4）你想对安静说些什么？（ ）（二）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 飞蛾那种求生的欲望令我震惊 我忍不住放了它 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一节小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！（ ）使它可以冲破尖硬的外壳，在没有阳
3、光、没有泥土的砖缝中，不曲向上，出壮生长，（ ）它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。（ ）生命短暂，（ ），我们（ ）可以让有限的生命体现出无限的价值。（ ），我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1 在括号里填上恰当的关联词。2 用简短的语句分别概括前三段话。_ _、_ _、 _3给第一自然段标上标点符号。4.“我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。”句子中的“它”指的是（ ），“糟蹋”指的是（
4、 ）。这句话中作者强调了两种人生态度：一是（ ）；二是（ ）。正确的态度是（ ）。5.你能联系自己的生活实际谈谈对划横线句子的理解吗？（ ）6圈出第二段中的4个错别字，并按顺序改正在横线上。 （三）有些人家，还在门前的场地上种几株花 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 它们依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 还有些人家，在屋后种几十株竹，（ ）的叶，（ ）的竿，投下一片（ ）的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1 给自然段没有标点的地方标上标点符号。2 在括号里填上表示颜色的词语。3 用/将这段话分成两层，并写出层意。 4 用“_
5、”划出一句拟人句。并说说这样写的好处。( )5如果你走进这样的乡下人家，你最想说什么？（ ）（四）这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。1用“ ”划出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。体会这样写的好处。（ ）2文中的一个象声词是（
6、 ），照样子再写出两个这样的词（ ）、（ ）。3.照样子写词语：成千上万（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4.从文中找出合适的词语填空：这一段话中写了骏马的体质是（ ），速度是（ ），生活的环境是（ ）。（五）阅读古诗，完成练习。1.默写乡村四月 ， 。 ， 。“山原”的意思是（ ），“川”的意思是（ ），“子规”的意思是（ ），“才”的意思是（ ）。这首诗是宋代诗人（ ）所作，描写了江南农村（ ）时节的景象，表现了诗人对乡村风光的（ ）。这首诗前两句写（ ），抓住了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物描写，后两句写（ ），写了农民（ ）和（ ）的事，从（ ）和（ ）可以感受都乡村四月劳动的紧张、
7、繁忙，给人一种（ ）的启示。2.默写四时田园杂兴 ， 。 ， 。“杂兴”的意思是（ ），“昼”的意思是（ ），“耘田”的意思是（ ），“绩麻”的意思是（ ），“未解”的意思是（ ），“供”的意思是（ ），“傍”的意思是（ ）。这首诗的作者是宋代诗人（ ），从“ ”词可以看出诗句描写的是夏季景象。“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的（ ）。诗中所写的农家白天和晚上要做的事情分别是（ ）和（ ）。诗中的“儿女”指的是（ ）。3.默写渔歌子 ， 。 ， 。渔歌子的体裁不是诗，而是（ ），“渔歌子”是（ ）名。作者是（ ）代的（ ）。这首诗诗人描写的是（ ）季的景色，生动地表现了渔夫（ ）的生活情趣
8、。（六）前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（1）给多音字选择正确的读音，打上“”。黑白相间（jin jin） 似（sh s）的 结（ji ji）出（2）给文中没有标点的地方加上标点。（3）这段话是按（ ）写的，表示这一顺序的词有（ ）、（ ）。（4）用“ ”划出文中的一个拟人句。（5）文中划横线的句子把（ ）比作（ ），把（ ）比作
9、（ ），这样写的好处是（ ）。（七）（1）那时候，研究科学的人都信奉亚里世多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里世多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”1“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这是两个连续的什么句子？充分反映了什么？ 2由此你体会到伽利略怎样的一种科学态度？ （2）一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来： ， ， 因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里世多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1请把“斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，
10、正跟伽利略说的一个样”改写成前因后果的句子。 2伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了一个什么观念？ 3联系上下文想想斜塔周围的人会呼喊些什么？填写在文中的横线上。（八）我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一笔，“先游到了我的心里。”1、从文中画上“ ”的句子中，你体会到了这位年轻人什么样的精神品质？ 2、从“鱼游到了你的纸上来啦！”这句话中，你读懂了什么？把你的感悟写下来。 3、年轻人说“先游到了我的心里”
11、是什么意思？从中你明白了什么？ （九）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、 联系上下文，说说宙斯给普罗米修斯最严厉的惩罚是什么？ 2、 火神为什么很敬佩普罗米修斯？ 3、 普罗米修斯看到人间的变化，他会怎么想呢？ （十）隔了一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大
12、的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。1.将上面这段话用“/”分成两层，并写出每一层的层意。第一层： 第二层： 2.文中划横线的句子运用了（ ）和（ ）的手法。我也能仿造写一句。 部分参考答案：（七）：那时候，研究科学的人都信奉亚里世多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里世多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”1、“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这是两个连续的什么句子？充分反映了什么答：这是两个连续的反问句，充分反映了当时的社会
13、环境科学界狂热崇拜两千多年前的希腊哲学家亚里世多德，将他的话奉为不容更改的真理。 2、由此你体会到伽利略怎样的一种科学态度？答：在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现了他对真理执着追求的科学态度。 一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里世多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1、请把“斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样”改写成前因后果的句子。答：因为因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样，所以斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起
14、来。2、伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了一个什么观念？ 答：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。 （八）我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一笔，“先游到了我的心里。”1、从文中画上“ ”的句子中，你体会到了这位年轻人什么样的精神品质？ 答：做事专注、认真。 2、从“鱼游到了你的纸上来啦！”这句话中，你读懂了什么？把你的感悟写下来。答：这位年轻人画的金鱼十分逼真，惟妙惟
15、肖。 3、年轻人说“先游到了我的心里”是什么意思？从中你明白了什么？ 答：感悟到了只有勤奋、做事专注，才能有所收获。 （九）： 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、 联系上下文，说说宙斯给普罗米修斯最严厉的惩罚是什么？答：把普罗米修斯的双手和双脚戴上铁环，死死地锁在高高的悬崖上，遭受风吹雨淋的痛苦，还派了一只凶恶的
16、鹫鹰啄食他的肝脏。 2、 火神为什么很敬佩普罗米修斯？答：因为普罗米修斯盗取火种的做法是正义的，也是勇敢的，所以火神敬佩他。 3、 普罗米修斯看到人间的变化，他会怎么想呢？答：略 （十）： 隔了一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。将上面这段话用“/”分成两层，并写出每一层的层意。第一层： 第一句话为第一层，写魔鬼从瓶子里出来，披头散发，耸立在渔夫面前。 第二层： 第二句话为第二层，写魔鬼的样子非常凶恶。专心-专注-专业