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1、精选优质文档-倾情为你奉上小班音乐活动:小花狗幼儿园设计意图：小班的小朋友们特别喜欢小动物，而且还喜欢学着小动物叫。而小花狗是生活中比较常见的小动物。我想通过这次的音乐活动，使小朋友们能认识到小狗的特点：会汪汪叫和爱吃骨头。在边唱边做肢体动作过程中， 让他们了解小狗的可爱与体验歌唱活动带来的快乐。于是，我设计了本节音乐活动。活动目标：1.理解歌词内容，学习演唱歌曲。2.能用肢体动作表现歌曲内容。3.体验歌唱活动带来的快乐。活动准备：PPT活动过程：一、练声导入1.（出示草坪图片）教师：今天，草地上来了一群小动物。看看它们是谁？幼儿：小鸡、小鸭、小猫。2.教师：我们一起来学学这群小动物的叫声吧！
2、练声唱小鸡、小猫、小鸭叫。3.除了这些小动物，还有一位小客人也来了，你们想不想知道它是谁？（幼儿：想！）看！（出示小花狗图片）今天，我们班来了谁？（幼儿：小花狗）二、理解歌词，学习演唱歌曲1.（出示小花狗图片）教师：这是一只什么? 幼儿：一只小花狗。教师：它是怎么叫的？ 幼儿：汪汪。教师：它长着两个圆圆的什么？ 幼儿：眼睛。教师：眼睛是什么颜色？ 幼儿：黑色。教师：这里有个更好听的词语叫“黑黝黝”，也是黑的意思。幼儿齐说“黑黝黝”两遍。2.（出示小狗都不门口图片）教师：小花狗蹲在哪里？ 幼儿：大门口。教师：它看见陌生人会怎么样？ 幼儿：汪汪叫。3.（出示小狗吃骨头图片）教师：小花狗额了，想吃什
3、么？ 幼儿：肉骨头。4.这儿有一首歌曲也叫小花狗，我们一起来听一听。听完小朋友们讲一讲歌里的小花狗是什么样的。教师边清唱边出示图片。唱完请小朋友回答问题。5.小朋友说得真好，我们一起看图来说一说吧！（幼儿念歌词）6.现在，请小朋友们听着老师的琴声一起来学唱这首小花狗吧！师生同唱歌曲。强调“两眼黑黝黝”后，幼儿跟唱歌去。请小组唱歌请个别幼儿唱歌。小朋友们唱得真高，小花狗听了很高兴，请小朋友们雪小狗叫接唱歌曲。（师幼接唱幼儿间接唱）三、为歌曲编相应动作1.小花狗听了真高兴，它说：“我会动，但这几幅图不会动。小朋友们能让它动起来吗？”（幼儿自主逐句仿编动作）2.师幼一起连起来边唱边做动作幼儿自主边唱边做动作轻个别幼儿边唱边做动作。3.小朋友们真棒，小花狗想把这好听的歌曲唱给其他小动物听，来，让我们一起去自然角唱给那里的小乌龟、小金鱼听吧！活动反思：在整节活动中，幼儿能较好地理解歌词内容，在活动结束时也能跟着教师一起边唱边做动作。但教师的引导语太多，太啰嗦，会导致幼儿不能及时、有效地抓住话中重点。在以后的音乐课中需要注意自己语言的简洁、精炼。另外，在幼儿学唱歌曲部分，带领幼儿念歌词的时间太短，很多幼儿在学歌时不能及时熟练歌词内容，而边唱边做动作过程中，幼儿还没完全掌握好歌曲时，不应过早让幼儿跟着做动作。专心-专注-专业