《亲子阅读发言稿(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子阅读发言稿(共5页).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上亲子共读，共创书香家庭 -西留养学校家庭小书屋建设发言稿欢迎大家来到学校参与我们的“亲子共读，共创书香家庭”动员会。俗话说：身教重于言教。我们的一言一行对孩子来说都是潜移默化的影响。所以，我希望大家在会议期间，尽量不要来回走动，将自己的手机调至静音状态，如果自己幼小的孩子哭闹，可以带到室外，等孩子平静了再进来。今天的回忆包括两大项内容，一是“亲子共读，共创书香家庭”动员会；二是这个会议结束后，大家到孩子所在的班级参观班级文化，并和班主任、任课老师进行交流。首先我们来分享两个小故事： 一、由马加爵、李天一的事例说开去： 1、案例：这里有两位非常“优秀”的孩子，你希望你的
2、孩子是其中的哪一位？案例一： 他，一位贫寒的农家子弟，以优异的成绩考入省重点高中，高中期间学习成绩优异，被评为省级三好学生，曾经获得全国奥数、物理竞赛二等奖，最后考入省重点大学-云南大学攻读生物技术专业案例二：他， 4岁当选中国申奥形象大使，4岁师从中央音乐学院著名钢琴教授学习钢琴；8岁，师从清华大学教授学习书法；获奖无数，10岁加入国家冰球队，后就读于中国人民大学附中并留学美国你们希望自己的孩子是哪一位呢？我从你们的眼神中看除了羡慕，可故事远远没有结束。第一个孩子叫马加爵，上大学期间，因琐事与同学产生矛盾，后来产生报复杀人的恶念，经过周密策划和准备，于2004年在云南大学宿舍先后将4名同学用
3、锤子残忍杀害，引发了轰动全国的“马加爵事件”。2004年6月17日被执行死刑。有的人认为马加爵作案是由于自尊心太强，有的人认为马加爵是由于过于自卑，有的人认为他是患了精神分裂症，我想讨论的是之所以会发生这些心理问题的根源是什么？我们的学校、我们的老师、我们的父母，我们的整个社会不应该深入的反思吗？什么是真正的人格？什么是真正的自尊？什么是真正的自信？ 第二个孩子叫李天一，著名歌唱家李双江之子。他曾经两次入狱。第一次是因为醉酒驾驶后打人，被刑拘；一年后再次因强奸罪而入狱。一个出身高贵，物质条件极大丰富，并且享有良好教育条件的星二代、官二代，为什么走上了犯罪的道路？2、启发：（1） 孩子，你慢慢来
4、。春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。 ( 2) 人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松！马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”，我们在过程之中只要努力了，坚持了，便会成功。所以孩子，你一定要慢慢来！ “有时候仅仅是因为太早，太急，家长反而把孩子的兴趣扼杀了。”一位记者采访了一个参加国际奥数比赛并获得一等奖的孩子，这个孩子说，“我这辈子再也不要碰奥数了。” 教育界已经认识超前教育和强化教育的严重后果，“拔苗助长”，让孩子提前学习，避免 输在起跑线上 ，违背规律的学习，最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。所以，请让你的孩子
5、慢慢来。 (3)思考:对孩子来说，最重要的教育是什么？ 让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成。因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你；看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班；看到同事家的孩子考上清华大学，你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，最终不堪重压。二、中西方教育对比，我们为什么要阅读1、 我们教育孩子的目的是什么？我们教育孩子的目的是让孩子成长为有生命的人，使他成长为一个正直的、善良的、能判断是非并具有责任感和使命感的人。经常
6、听有的家长这样说，老师，孩子以后就交给你了。劳您多费心。我想说的是，对于孩子来说，只有父母能够长久的陪伴孩子，而老师只能在孩子成长的某个阶段的、某个范围陪伴。所以，不要把教育的责任推卸给老师！父母才是孩子终身的老师。 有的父母也曾这样问我，老师我的孩子为什么不爱学习呀？老师，我给孩子买了许多书，他就是不看。我想问一下，你经常读书吗？他说，我哪儿有时间读书呀！是的，我们中国人的业余现状是这样的：斗地主、打麻将、喝酒。有什么样的成人社会，就会有什么样的儿童社会!教育是影响。最好的教育是陪伴。最好的陪伴是亲子共读。2、由诺贝尔获得者所想到的： 1905-1995年，诺贝尔奖获得者中，有120多位犹太
7、人。享誉世界的名人，如世界无产阶级的领袖和导师-马克思是犹太人，著名的科学家爱因斯坦是犹太人，亿万巨富、石油大王洛克菲勒是犹太人 ，钢铁大王卡耐基也是犹太人。诺贝尔奖中国籍获得者目前只有两位,一位是今年诺贝尔医学奖得主-屠呦呦，另一位是莫言，2012年获得诺贝尔文学奖。我们不禁扪心自问：中国是世界人口超级大国，拥有悠久的历史和灿烂的文化，为什么我们和人家的差距那么远？原因在于什么呢？数字说明：犹太人平均每人每年读68本书 ，俄罗斯人平均每人每年读24本书，中国人平均每人每年读2.6本书!中国获得诺贝尔奖的人寥寥无几，原因就在于此，中国人不读书！过去我们经常说：学好数理化，走遍天下都不怕。现在看
8、来，正是阅读的缺失，最终导致我们在自然科学的领域远远落后于发达国家。3、犹太人故事分享：（1）书本是甜的。在每个犹太家庭中，小孩稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：让孩子认为书本是甜的，让孩子从小就爱书。（2）死了也要读书。古时候犹太人的墓园里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。当然，这种做法有一些象征的意义，即生命有结束的时候，求知却永无止境。4、 全民阅读时代已经来临：今年的3月15日，十二届全国人大三次会议闭幕后，李克强总理在人民大会堂会见中外记者。李克强总理说：“现在中国民众每年的阅读量还不到有些国家人均的
9、十分之一。我们不仅要追求物质财富的增加，而且希望有更丰富的精神生活。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。”所以，全民阅读时代，已经来临，你准备好了吗？三、我们的孩子需要读什么书？1、由金桥小学引入：11月份，我在河南省教育学院参加了为期15天的河南省名师培训。在参观考察郑州市金桥小学的时候，我们了解到了该校自主开发的校本课程-绘本课程。对大家来说，绘本可能是个新鲜的词语。绘本，就是图画书。在学习期间，金桥小学的校长向我们现场朗读了一篇绘本，名字叫做爱心树，现在，我把这篇绘本朗读给大家听。 2、配乐朗读经典绘本爱心树： 从前有一棵大树，它喜欢上一个男孩儿。男孩儿每天会跑到树下，给自己做王冠
10、，想像自己就是森林之王。他也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。累了的时候，就在树阴里睡觉。 小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它，大树很快乐。但是时光流逝，孩子逐渐长大，大树常常感到孤寂。有一天孩子来看大树，大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的！”“我已经大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱，你能给我一点儿钱吗？”“很抱歉，”大树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。”于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。大树很
11、快乐。很久很久，孩子没有再来看望大树。大树很难过。后来有一天，孩子又来了。大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！”“我有很多事要做，没有时间爬树了。“孩子说，“我需要一幢房子保暖。”他接着说，“我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子。你能给我一幢房子吗？”“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。”于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把它们拿走，盖了一幢房子。大树很快乐。 孩子又有很长时间没有来看望大树了。当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。“来吧，孩子，
12、”它声音喑哑地说，“来和我玩玩吧！”“我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩儿了。”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗？”“把我的树干砍断，用它做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去，你就会快活了。”于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树很快乐，但是心坎里却有些又过了很久，那孩子又来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你的了。我没有苹果了。”“我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。”孩子说。“我没有枝条了，”大树说，“你没法儿在上面荡秋千了”“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。“我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩了”“我很疲倦，爬
13、也爬不动了。”孩子说。“真是抱歉，”大树叹了口气，“我希望还能给你点儿什么东西但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉”“我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。”“那好吧。”大树说，它尽量把身子挺高，“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了。大树很快乐。这本书是世界经典绘本之一，是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人。出版30年来，销量超过600万册。爱心树的英文 “The Giving Tree”，顾名思义便是牺牲奉献的意思。这是一本述说亲情的书。作家谢尔希尔弗斯坦用音乐的节奏，讲述了
14、一段耐人寻味的故事。那棵有求必应的大树，多么像我们的父母，为了孩子无怨无悔的付出。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。在这个故事中，你也会体会到感人的友谊，树为男孩奉献了自己的一切，最后只剩下树干，但是依然很乐意让孩子在树下歇脚，这个故事会教会孩子懂得爱。 天才的绘本艺术家希尔弗斯坦以简单俐落的线条和充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人心醒动容的寓言。3、阅读绘本的重要意义 该校的校长冯宇（照片）是这样说的（课件)： 阅读是一辈子的事情。 绘本是教师和学生可以共同阅读的书籍。 绘本也是父母和孩子可以共同阅读的书
15、籍。 绘本是1岁-99岁都适合阅读的书籍。 阅读让我们的心灵变得柔软，让我们拥有悲天悯人的情怀，教给孩子良善，叫我们懂得感恩。如果我们的孩子能与这些健康向上的文化为伴，他的精神世界是丰富的，他的情感是细腻的，他的心灵是充满爱和友善的。四、阅读行动从亲子共读开始 为此，我们学校在全镇率先开启“家庭小书屋建设”。 学期末，全校评选20个“优秀家庭小书屋”，照片贴在橱窗中表扬，学校将奖励优秀书籍，并为家长颁发“优秀家长”荣誉证书。（一）“优秀家庭小书屋”评选活动：1、参与对象：西留养学校全体师生2、评选标准：（1）家庭有独立的书房、或者孩子的卧室兼书房。（2）有书柜、书桌（3）除教科书、教辅书外，本学期学生藏书至少达到50册，教师藏书至少达到200册。（截止12月底）（4）窗明几净，环境优雅。（5）根据新课标要求，截止2015年12月底，各年级至少达到的阅读量如下：一年级阅读1万字，二年级阅读3.5万字，三四年级各阅读10万字，五六年级各阅读25万字。且学生本人在班里至少做过一次读书交流，或者家长和孩子至少在班里进行一次亲子阅读成果展示。五、结束语：一个热爱读书的孩子，才是有希望的人。一个热爱读书的家庭，是有希望的家庭。一个热爱读书的民族才是有希望的民族。从此刻开始，让我们开始阅读！专心-专注-专业