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1、精选优质文档-倾情为你奉上 主题：外力作用与地表形态 【学习目标】1、 理解外力作用的五种表现形式之间的相互关系。2、 运用图文信息分析外力作用对地表形态的影响。（流水地貌和风成地貌） 3、 了解人类活动对地表形态的影响 【教学方法】比较分析法、尝试教学法、多媒体教学法。【坚持课前预习 提高课堂效率】学习目标一： 理解外力作用的五种表现形式之间的相互关系。阅读下列材料，课前完成下列问题。材料一：风化作用 地表或接近地表的岩石，在空气、水、太阳能和生物的作用和影响下，使岩石产生破坏的过程，称为风化作用。按性质不同，风化作用可分为三类：物理风化作用，主要指岩石受热膨胀、冷却收缩，使岩石产生破裂，天
2、长日久，岩石由大块变为小块，小块变成细粒；化学风化作用，主要指岩石在空气和水的作用下，产生氧化和分解，例如长石经过风化后形成高岭土，成为良好的陶瓷原料；生物风化作用，主要指植物根系对岩石产生机械破碎、微生物对岩石的生物化学作用。这三种风化作用并不是孤立进行的，而是相互联系、彼此结合，同时同地进行。 【探究1】 风化作用的因素有哪些？风化的对象是什么？产生什么结果？有什么意义？材料一：侵蚀作用 流水、冰川、风力、波浪等对地表岩石及其风化物产生的破坏过程，称为侵蚀作用。湿润地区，流水的作用是塑造地表形态的主要营力。干旱地区，风沙作用显著，含沙气流成为塑造地表形态的主要营力。 【探究2】侵蚀作用的因
3、素有哪些？侵蚀的对象是什么？对地表形态有什么影响？材料三：搬运作用 风化、侵蚀产物，通过流水、冰川、风、波浪等将物质转移的过程，称为搬运作用。实验证明，流水推动物体的重量与水流速度的6次方成正比。河床坡度愈大、水流速度愈快，搬运能力愈强。 【探究3】搬运作用的因素有哪些？搬运的对象是什么？搬运的作用是什么？材料四：沉积作用和固结成岩作用 岩石风化和侵蚀后的产物经流水等外力搬运途中，因流速、风速的降低，冰川的融化等等因素的影响，使被搬运的物质逐渐沉积下来，称为沉积作用。一般说来，颗粒大、比重大的物质先沉积，颗粒小、比重小的物质后沉积，所以形成的沉积物有砾石、砂、粉砂和粘土等颗粒大小不同现象，称为
4、沉积物的分选性。这种情况以河流沉积最明显。冰川搬运物质要待冰川融化时才沉积，所以冰碛物大小不分地混杂在一起；山洪爆发，因水流速度大，泥沙石块俱下，河流一出山口，流速很快降低，所以沉积的物质也是大小混杂在一起的。地壳中的岩石，经过物理的、化学的和生物的风化过程和改造，通过侵蚀、搬运又在一定环境下沉积，再经过成岩作用变成岩石，这一过程叫固结成岩作用。例如，沉积岩中的砂岩、页岩和砾岩等就是这样形成的。 【小结】风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩之间的相互关系。学习目标二：运用图文信息分析外力作用对地表形态的影响。一、 流水作用下形成的河流地貌。【探究4】读图探寻不同河段，流水作用下形成的地貌。 上游：
5、中游：下游：二、 风力作用下形成的地貌形态。【探究5】读下图小组合作分析，风力侵蚀地貌和风力沉积地貌的形成。并完成填表。外力作用侵蚀地貌沉积地貌主要分布区风力 【探究6】除了流水和风，冰川、海浪也会影响地貌的形成，可以参考地图册图片分析。 【探究7】流水，风，冰川在搬运物质过程中，沉积物沉积的颗粒有何不同？学习目标三：了解人类活动对地表形态的影响 。 学生自主学习，了解人类活动对地表形态的改变。（利弊两方面分析）【练习巩固】1、下列地理事物中，主要由风化作用形成的是（ ）A 植物根系撑大的岩石裂隙 B 暴雨形成的冲沟C 干旱地区的风蚀城堡 D 河流落差形成的瀑布“中国南方喀斯特”是我国在200
6、7年唯一申请世界自然遗产的项目。其面积占整个中国喀斯特面积的55，主要分布在贵州、云南、广西、重庆等地。据此回答23题2、“中国南方喀斯特”形成的自然条件是（ ）A 炎热多雨的气候 B 寒冷干燥的气候C 岩浆岩广布 D 植被以热带雨林为主3、“中国南方喀斯特”常见的地貌景观是（ ）A 角峰 B 沙丘 C 峰林 D 风蚀蘑菇读右图回答45题4、下列选项与右图中、最符合的是（ ）A 风化作用、外力搬运 B 风化作用、内力塑造C 侵蚀作用、人类活动 D 侵蚀作用、外力搬运5、 “水滴石穿”描述的是哪种外力作用（ ）A 风化作用 B 搬运作用C 沉积作用 D 侵蚀作用下图是“护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片，右图是浙江“雁荡胜境”图片，读图回答第6题。6、形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分别是（ ）A 风力侵蚀、流水堆积 B 冰川堆积、流水侵蚀C 流水堆积、冰川侵蚀 D 冰川侵蚀、风力沉积专心-专注-专业