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1、精选优质文档-倾情为你奉上二（2）班数学中考质量分析一、基本情况本班共有45人参加考试，人均分93.6分，合格率100%，优分率97.8%，最高分100分，最低分79分。二、试卷分析本次期中试卷重点检测第一至三单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在： 1.内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。 2.题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、判断、选择、计算、操作、解决问题等，试题灵活。三、学生答题情况分析1.填空题有两个小题出错，反映出学生有知识回生的情况。2.
2、作图题学生画图普遍不规范，今后需加强画图方法的指导和规范。3.计算题比较粗心，部分学生没按要求列竖式计算，今后需要求学生认真读题，仔细做题，养成检查的良好习惯。四、今后教学改进措施通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1.严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。2.营造和谐的环境，引导学生主动学习。教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导
3、学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。3.结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。4.做好帮差补缺工作。 在教育教学中培养优生的同时，进一步加强后进生铺导，真正做到全面提高教育教学质量。五、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：1.加大题型的训练，多加强学生数学语言口头表达能力的培养和书写能力的训练。2.以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。3.培养他们分析问题，选择计算方法的能力4.培养他们认识做题的好习惯5.多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。6.多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。专心-专注-专业