《心理健康期中测试卷(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康期中测试卷(共6页).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 惠阳财经外贸职业技术学校 2010年秋季学期级班心理健康期中考试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 姓名： 得分：一、单选题（每小题1分，40题，共40分）。1.（ ）意指很快乐、很感动的一刻。 A.逃跑 B.高峰体验 C.走路 D.跳河2.我们可以从行为和（ ）两个方面来调适自己的心理或情绪状态。 A.抽烟 B.认知 C.吸毒 D.赌博3.（ ）指自己对自己的认识。A.主观自我 B.感性直观 C.观自在菩萨 D.顿悟4.（ ）是指体积、大小、长度上的变化。A.飘 B.量变 C.游 D.流星5.（ ）是指根本性质或根本状态的变化。A.水鱼 B.泡面 C.蛇 D.
2、质变6.成功=自信+自立+（ ）+自强A.自尊 B.自恋 C.自夸 D.自负7.爱情只比友情多了（ ）。A.废话 B.性 C.善良 D.温柔8.万恶（ ）为首。A.淫 B.吃 C.喝 D.孝9.生命的意义在于（ ）。A.享乐 B.接受 C.争夺 D.付出与给予10.性是不是邪恶？（ ）A.不是 B.是 C.不知道 D.不确定11.艾滋病的缩写为（ ）。A.H B.I C.V D.HIV12.心理健康教育包括（ ）。A.物质和意识 B.肉体和精神 C.心理素质培养和心理健康维护 D.打和杀13.网上占卜（算命或心理测试）的可信度为（ ）。A.0% B.1% C.50% D.100%14.影响我们
3、心理健康的主要内部因素为（ ）。A.生理和人格 B.生理和能力 C.生理和习惯 D.人格和信仰15.影响我们心理健康的主要外部因素为（ ）。A.家庭和学校 B.社会和学校 C.社会和家庭 D.学校和国家16.下列因素中，哪个不是影响我们心理健康的内部因素？（ ）A.生理 B.人格 C.能力 D.猪17.下列因素，哪个属于影响我们心理健康的外部因素？（ ）A.鸡 B.鸭 C.鹅 D.社会18.心理辅导有几个层次？（ ）A.0个 B.100个 C.3个 D.500个19.下列标准，哪个不属于心理健康标准？（ ）A.了解自我 B.信任自我 C.自恋 D.悦纳自我20.精神病有对错吗?（ ）A.可能有
4、 B.可能没有 C.不确定 D.完全没有21.班上的小华屡次嘲笑同班的小明，小明很生气；如果你是小明，你的最佳做法是（ ）。A.找人打小华 B.亲自打小华 C.鄙视小华 D.跟父母或老师协商22.小明与小帅因为一件小事吵了起来，小明见小帅比他矮；就有了主意。如果你是小明，你的最好主意是（ ）。A.先动手打小帅 B.等小帅动手后再拼命打小帅C.鄙视小帅 D.先冷静下来想清楚再作打算。23.小涛与小明因为小事吵了起来，小明因为自己比小涛高就打小涛一拳；如果你是小涛，你该怎么办？（ ）A.给他一拳 B.给他一脚 C.对他拳脚交加 D.先礼后兵24.小明不知什么时候招惹了一伙社会青年，这些人经常对小明
5、进行围追堵截，小明该怎么办？（ ）A.放手一搏 B.找另一伙社会青年与其周旋 C.找更多的社会青年打击他们 D.报警的同时，动员更多的人与其周旋25.小华刚入学，高年级的小刚就屡次威胁他，声称：如果小华不拿钱给他花就死定了。如果你是小华，你该怎么办？（ ）A.以死相拼 B.逃跑 C.找社会青年收拾他 D.告诉父母或老师26.平时进入老师办公室时，应该（ ）。A.直接推门进去 B.喊“报告”后，偷偷摸进去 C.先喊“报告”，等老师说“请进”时再进去 D.喊“报告”后，直接冲进去27.见到老师时，应该向哪些老师问好？（ ）A.现在教我的老师 B.以前教过我的老师 C.现在和以前教我的老师 D.只要
6、是老师28.良好的师生关系应该是（ ）。A.老师成为学生的一分子 B.学生成为老师的乖宝宝 C.老师和学生亲密到不可分开 D.师生互动、师生共进29.在课堂上讨论问题时，当自己的观点与老师的观点发生冲突时，我们应该（ ）。A.据理力争，争取驳倒老师 B.必须驳倒老师 C.课下再与老师详细探讨 D.绝对听老师的30.获得良好学习成绩的主要原因是（ ）。A.个人的努力 B.个人的聪明才智 C.个人的努力和聪明才智 D.集体智慧的结晶31心理健康与否属于（ ）。A.精神问题 B.吃饭问题 C.喝水问题 D.环境问题 32.下列占卜，哪个是心理学的？（ ）A.四柱法 B.梅花易数 C.看相 D.批八字
7、33.心理健康的关键是（ ）。A.自我放弃 B.自我鄙视 C.自我规定 D.自我麻痹34.青春期大约在（ ）。A.1-2岁 B.3-4岁 C.5-6岁 D.11-25岁35.面对挫折，我们应该（ ）。A.扭头就跑 B.退避三舍 C.不予理会 D.顶风而上36.智慧就是（ ）。A.魅力 B.一切 C.英俊 D.多余37.性是（ ）的。A.万能 B.自由 C.无耻 D.多余38.主观需要只是（ ）的。A.植物 B.细菌 C.人 D.病毒39.（ ）是莫名其妙地烦。A.郁闷 B.开心 C.喜悦 D.愉快40.（ ）是宣泄的一种。A.哭泣 B.撒尿 C.跳楼 D.投河二、判断题（每小题1分，10题，共
8、10分）（请在正确判断后划上“”，在错误判断后划上“”）。1趁别人不在，拿100块钱不行，拿一块钱还是可以的。 （ ）2打死人不行，打疼人还是可以的。 （ ）3师生之间的关系可以是平等的。 （ ）4只有性格内向的人才容易患上心理疾病。 （ ）5坚强的人、成功的人不容易患上心理疾病。 （ ）6心理不健康是一件令人丢脸的事情。 （ ）7心理疾病不会影响到身体健康。 （ ）8身体不健康不会引发心理不健康。 （ ）9心理问题也有对错。 （ ）10有心理问题的人精神都不正常。 （ ）三、多选题（每小题1分，10题，共10分）。1艾滋病的主要传播途径有（ ）。A性接触 B血液 C母婴 D眼神2心理辅导分为
9、哪几个层次？（ ）A心理健康教育 B自卑 C心理咨询 D心理治疗3良好的师生关系应该是怎样的？（ ）A民主 B平等 C和谐 D对立 E主客关系4如何更好地避免被人欺负？（ ）A锻炼身体 B锻炼口才 C锻炼胆量 D随机应变 E多结交社会青年5怎样获得对自我的正确认识？（ ）A与他人比较 B与自己比较 C自我反省 D自我安慰6适度宣泄包括（ ）。 A运动法 B日记法 C沟通法 D倾诉法7理智调控包括（ ）。 A面对现实 B理性思考 C遇事三思而后行 D换位思考8如何抵制诱惑？（ ） A后果联想 B请求他人帮助 C避开不良诱惑 D婉言谢绝朋友，提高自制能力9心理测试是（ ）。 A科学的 B合理的 C
10、对的 D无条件的10心理健康标准包括（ ）。 A完善自我 B自我陶醉 C发展自我 D自卑四、简答题（每小题4分，3题，共12分）。1我们怎样才能明确自己的发展目标，从而一步步实现它？2积极暗示包括什么？3合理化包括什么？五、材料分析题（第1小题10分，第二小题5分，第三小题5分，共20分）。（一）吕晓雯是某中等职业学校一年级学生，因为父母想要男孩，她从小就被寄养在姥姥家，直到上学后，才回到父母身边。她认为父母不喜欢自己，不爱自己，于是对父母很冷淡，尤其是对父亲，就像对待陌生人一样，见面都不会主动说话。她从小比较顽皮，经常逃学，还留过级，初二曾经辍学打工。在学校里，吕晓雯和同学的关系比较紧张，总
11、感觉别人对自己不好，特别不能容忍别人在背后议论自己。有一次为一点小事，吕晓雯和两名同学大吵起来。当时已经是晚上九点多，同学们都来劝说，但她仍然大吵大闹，还扬言要跳楼。无奈之下，生活老师把她安排到自己的宿舍，陪她过了一宿。这样的事情使得同学们对她都敬而远之，没有朋友的她时常感到孤独，为此她也很苦恼。经班主任介绍，她把自己的痛苦告诉了心理辅导老师。几次辅导后，她明白了，自己从小的经历使得她因为缺少亲人的关爱而对其他人产生了不信任感，习惯了从自己的角度看问题，主观上感觉别人都对自己不好。以往的生活经历使得她习惯用逃避或过激方式来处理矛盾和纠纷，不懂得如何对别人表达自己的感受和要求，不知道怎样与人沟通
12、，虽有愿望，但不知如何行动。在心理辅导老师的指导和鼓励下，吕晓雯在心理健康课上学着和别人沟通，在团体辅导活动中尝试着向别人表达自己的感受和要求，渐渐地，她的脸上有了笑容。1读完吕晓雯的故事，请简要说明一下：心理健康教育对我们的成长与发展有什么意义？（5分） 2心理健康这门课程能够帮助我们解决哪些方面的问题？（5分） （二）科学的心理测试是我们了解自己的一个有用工具，但它需专业心理学工作者对测量结果进行客观的评价和解释，否则，可能会对我们造成消极的影响。例如，互联网上充斥着的各种各样的趣味小测试，“你受人欢迎吗？”“你失恋的几率有多大？”，还有各式各样的网上占卜，等等。处于青春期的我们好奇心较强
13、，测试一下倒没什么，但是许多网站的心理测试结果缺乏科学解释，如果我们对此信以为真，可能会对自己的身心健康造成非常严重的后果。请想一想：1我们该怎样正确利用心理测试？（3分）2怎样区分哪些心理测试是科学的，哪些是不科学的？（2分）（三）周彦是某职校市场营销专业的学生，在校读书时，一直是班里的“调皮大王”，学习成绩也一般，但他为人很好，所以，同学们都很喜欢他。没想到，一门课程改变了他的人生方向。二年级时，班级开设了市场营销课程，授课的李老师是位知识和实践经验都十分丰富的年轻老师。周彦对他的课产生了浓厚的兴趣，尤其是那些实际营销的具体个案深深地吸引了他。他想：“我是不是以后凭着努力实干，也可以闯出一
14、片属于自己的天地，做自己的老板呢?”这种想法既出，自己也着实激动了一阵子。他找到李老师谈了自己的想法，李老师很高兴，也很支持他，同时也语重心长地对他说：“只学会怎样吆喝就去做生意是不够的，还必须要懂得相应的技术、技巧。为了实现这个理想，你还必须努力学习其他的文化课程！”周彦觉得李老师很看重自己的想法，才会对自己说这些话，他的行为也就随之改变了许多 毕业以后，周彦真的做起了自己的公司，他与几名要好的朋友合开了两家广告公司，并且继续学习大专课程，还常回校看望老师。再回母校时，他深情地对李老师说：“您当时对我的教育在今天得到了验证。光靠小聪明是做不了大生意的，必须要有知识和文化。我马上就大专毕业了，正在D大学进修业余本科，专业是市场营销。”听到他的话，看着他今天的进步，李老师感到由衷的欣慰。你认为周彦为什么能够成功，他有哪些积极的心理特点？（5分）六、论述题（8分）。试评价“百善孝为先”。（请从孝顺的积极作用和消极作用两方面评价孝顺这种社会现象）专心-专注-专业