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1、精选优质文档-倾情为你奉上杠杆分类及应用知识梳理1、杠杆分类（1）由杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，按照力臂的不同可分为：当L1_L2时，F1_F2，省力杠杆；当L1_L2时，F1_F2，等臂杠杆；当L1_L2时，F1_F2，费力杠杆。（2）杠杆的特点及实例名称结构特征特点应用举例_杠杆动力臂大于阻力臂省_、费_杠杆动力臂小于阻力臂费_、省_杠杆动力臂等于阻力臂不省力、不费力_2、杠杆实验“探究杠杆平衡条件”实验及实验步骤：（1）将铁架台放在水平桌面上，安装杠杆，调节_使杠杆在_平衡，目的是_；（2）用弹簧测力计测出_；（3）将不同的钩码个数组成两个钩码组，分别将两个钩码组悬挂在杠杆上支点
2、_侧，调节位置直至杠杆_平衡，测出力和对应的力臂填入表格；（4）保持力臂不变，改变_，使杠杆重新水平平衡，将对应的力和力臂填入表格；（5）保持力不变，改变_，使杠杆重新水平平衡，将对应的力和力臂填入表格。例题解析1、杠杆分类知识点一：省力杠杆【例1】如图是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（）AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力【例2】“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）知识
3、点二：费力杠杆【例1】钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，它是一个_（省力/费力）杠杆，其支点位于图中的_点。要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应_（增大/减小）一些。【例2】下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）A羊角锤B筷子C开瓶器D独轮车2、杠杆动态变化知识点一：一个要素变化【例1】如图所示，轻质杠杆OA的B点挂着一个重物，A端用细绳吊在圆环M下，此时OA恰成水平且A点与圆弧形架PQ的圆心重合，那么当环M从P点逐渐滑至Q点的过程中，绳对A端的拉力大小将（）A保持不变B逐渐增大C逐渐减小D由大变小再变大【例2】如图所示，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的
4、力，在从A转动到A位置时，力F将（）A变大B变小C先变大，后变小D先变小，后变大知识点二：两个要素变化【例1】如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则（）AF增大，L增大，M增大BF增大，L减小，M减小CF增大，L减小，M增大DF减小，L增大，M增大【例2】如图所示，F的方向始终竖直向上，在匀速提升重物G的过程中（）AF大小不变BF逐渐变大CF逐渐变小DF先逐渐变小后逐渐变大3、杠杆实验知识点一：探究杠杆平衡条件实验【例1】在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆
5、在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向_调（填“左”或“右”）。（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_（填“左”或“右”）移动_格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将_。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用托盘天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应_砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）。【例2】在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端
6、的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。（2）如图甲，在杠杆的B处挂2个相同的钩码，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则在杠杆的A处应该挂_个同样的钩码。（3）如图乙，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的拉力F_（选填“变大”、“变小”、“不变”），原因是_。随堂检测1、动力臂小于阻力臂的杠杆是_杠杆；动力臂大于阻力臂的杠杆是_杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆是_杠杆。（填“省力”“费力”或“等臂”）2、下图例举了一些杠杆原理在生活中的应用，其中属于省力杠杆的是（）3、如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）AABC是一个省力杠杆BD处刀刃
7、较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆4、如图所示，园艺师傅使用剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）A增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力D减小阻力臂，省力5、在探究杠杆平衡条件的实验中，先把杠杆架在支架上，通过调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于如图所示的A位置时，应将右侧的钩码向_移动（选填“左”或“右”）_格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡。6、如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杆垂直的力F
8、使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在此过程中这个直杆（）A始终是省力杠杆B始终是费力杠杆C先是省力杠杆，后是费力杠杆D先是费力杠杆，后是省力杠杆7、如图所示，O为杠杆的支点，在杠杆的右端B点挂一重物。MN是以A为圆心的弧形导轨，绳的一端系在杠杆的A点，另一端E可以在弧形导轨上自由滑动。当绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中，杠杆始终水平，绳AE对杠杆拉力的变化情况（）A先变小，后变大B先变大，后变小C一直变小D一直变大8、如图所示，用水平放置轻质杠杆把重物匀速提升的过程中，力F方向始终跟杠杆垂直，那么力F的大小（）A先变小再变大B逐渐变大C杠杆水平放置时力F最小D杠杆水平放置时力
9、F最大9、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为_N。10、在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出_。如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，右侧30cm刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为_N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变_。11、如图所示，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来，在B端放一支蜡烛，在AO的中点O上放两支蜡烛，如果将三支完全相同
10、的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同。那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺AB将（）A始终保持平衡B蜡烛燃烧过程中A端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡C不能保持平衡，A端逐渐下降D不能保持平衡，B端逐渐下降12、小明用杠杆、一盒钩码和弹簧测力计等器材，做“探究杠杆平衡条件”的实验。（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_移动；或将左端的平衡螺母向_移动（选填“左”或“右”）。（2）小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆左侧挂2个钩码，图乙所示。要使杠杆水平平衡，应在A处挂_个钩码。（3）小明再次在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图丙所示。小明又调节平衡螺
11、母，使杠杆恢复水平平衡。然后记录下动力、阻力、动力臂和阻力臂的数值。他分析实验数据时，发现得不到正确的“杠杆的平衡条件”，其原因是：_。（4）当弹簧测力计由竖直向上拉杠杆变成斜向上拉，如图丁所示。若杠杆仍在水平位置静止，则弹簧测力计的示数一定_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。13、将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为（）A3:1B2:1C1:3D4:114、一根长2.2m的粗细不均匀的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680N的力；若粗端放在地上，抬起它的另一端时需要用420N的力，求：（1）木料重多少？（
12、2）木料重心的位置。课后作业1、杠杆有三类，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。在撬棒、天平、铡刀、扳手、酒瓶起子、理发剪刀、钓鱼竿等常见杠杆中，属于省力杠杆的有_；属于费力杠杆的有_，属于等臂杠杆的有_。2、如图，O为支点，在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，则这个杠杆为（）A一定省力B一定费力C不省力也不费力D都有可能3、列车上有出售食品的手推车（如图所示）。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_，手推车可以视为_力杠杆。4、如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m1m2，杠杆
13、在水平位置平衡，杠杆自重不计。如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（）A仍能平衡B不能平衡，左侧将下沉C不能平衡，右侧将下沉D条件不够，无法判断5、李彬在“探究杠杆平衡的条件”时，使用的杠杆如图所示：（1）实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在_位置平衡；（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂_个同样的钩码，杠杆才能仍然保持在水平位置平衡；（3）如果在杠杆的C处挂总重1.5N的钩码，用弹簧测力计作用在B处，要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小为_N，应_拉弹簧测力计。6、如图所示，杠杆AB可绕O转动，绳AD连在以A为圆心的弧形导轨MN上，D可在MN上自由滑动，当绳的
14、D端从N向M滑动过程中，杠杆仍保持平衡，则AD对杠杆的拉力变化情况是_。7、如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（）A两边各加一个钩码B两边钩码各向外移动一格C左边增加一个钩码，右边向外移动一格D左右两边的钩码各减少一个8、如图所示，AB是一个质量不计的杠杆，支点为O，杠杆AB两端分别挂有甲、乙两个物体，杠杆平衡，已知甲物体的质量是1.5千克，乙物体的质量为4.5千克，AB长2米，则支点O应距A点_米。9、如图所示，一根粗细不均匀的木料，在O点支撑恰能平衡，如果将木料从O点锯断，则（
15、 ）A粗端较重B细端较重C粗细两端一样重D无法判断10、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。如图所示，根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（）A桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆D桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆11、秤砣质量为1千克，秤杆和秤盘总质量为0.5千克，定盘星到提纽的距离OB为2厘米，秤盘到提纽的距离OA为10厘米，如图所示，若有人换了一个质量为0.8千克的秤砣，实际3千克的物品，让顾客误以为得到物品的质量是多少？12、在探究“杠杆的平衡条件”的实验
16、中，某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05（1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是_，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_。（2）如图甲所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂_个钩码（每个钩码的质量相等）。（3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa_Fb（填“大于、小于、等于”）。（
17、4）实验中，用图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却提醒大家不要采用这种方式，这主要是因为该种方式（）A一个人无法独立操作B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合D力和力臂数目过多甲乙乙丙（5）图丙中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。（6）有一组同学通过实验获得了如下数据：动力动力臂阻力阻力臂4N5cm5N4cm于是他们认为杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。你认为他们的实验存在的问题是_。G1OABG213、重力为150N的金属块G1静止在水平地面上，现将金属块用细绳
18、挂在轻质杠杆的A端，B端悬挂重力G2的物体，如图所示，此时杠杆在水平位置平衡，已知B端所挂物体的重力为40N，OA:OB=2:5则（1）A端受到绳子向下的拉力为多少？（2）此时地面对金属块G1的支持力为多少？14、某同学研究杠杆的使用特点，他先用弹簧测力计直接提三个钩码。然后在杠杆上挂三个相同的钩码，且保持位置不变，他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。（a）（b）（c）（d）（1）比较图（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d），可知：_。（2）比较图中（b）、（c）、（d）可知：_。能力提升1、如图所示，作用在
19、杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置C，在这个过程中的动力F（）A变大B变小C先变小后变大D先变大后变小2、用图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将（）A保持不变B逐渐变小C逐渐变大D先变大，后变小3、如图，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是（）A一直增大B一直减小C先增大后减小D先减小后增大4、甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央。如图所示，则甲、乙两人所用的力F甲与F乙的关系是（）AF甲=F乙BF甲F乙CF甲F乙D已知条件不足，所以无法判断专心-专注-专业