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1、精选优质文档-倾情为你奉上太白庙中心小学校本研修计划段家镇太白庙中心小学段家镇太白庙中心小学校本研修计划教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见中规定，在职教师岗位培训：重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。每五年累计培训时间不少于360学时。根据【陕教师201069号】关于全面推进中小学教师校本研修的意见文件精神，每位教师每年必须参加不少于40学时的校本研修。校本研修是促进学校持续发展，教师专业化发展，和学生全面发展的有效途径，是创建学校特色的有效策略。为提高学校教育教学质量，让学校可以持续发展，我们在上学年校本研修工作的基础上，结合上级有
2、关文件精神及我校的特点，特制定2011年度校本研修工作计划如下：一、总体思路：认真学习贯彻党和国家教育方针，学习现代教育理论，建立起以校长、教导处、教研组组成的研修工作体系，并各尽其职抓好落实。通过研修，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。二、研修目标：1、完善校本研修制度，拓展校本研修途径，建立校本研修机制。2、结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。3、增强教师的职业道德修养和水平，转变教师教育教学观念，提高教育教学能力，提升教育教学理念，建设一支师德高尚、业务精良、甘于奉献的教师队伍，促进教师专业化发展。三、工
3、作要点：1、建立组织机构，健全管理制度。我校建立起以校长、教导处、教研组组成的研修工作管理系统，不断修订完善规章制度，从制度上保证校本研修的良性开展。（1）建立以王校长为组长，兰主任、郭主任为副组长的组织机构，根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期研修工作目标。（2）教导处制定学校研修工作计划，并负责监督实施，组建并形成一支强有力的教研队伍。2、扎实有效地做好校本培训工作，力求做到内容新、方法活、效果实。（1）培训内容广泛性，做到全面、丰富、详实，力求教师对当前的教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。高效课堂教改实验培训；现代教育技术能力提高培训；现代教育理论培训：基础教育课程改革纲要
4、、学科课程标准、学科教材、解读；科研课题培训（2）培训形式多样化。我们力争培训工作日常化，把校本培训与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合，组织开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。高效课堂教改实验培训。我校确立以四、五、六年级为实验班级，确定以兰雅宁、张珍、段慧娟等7名年轻教师为实验教师，乘着新课改的东风，转变教育观念，改变教育模式，运用新教法，大力推进高效课堂有效实施。实验教师通过学文件、听汇报、校际交流、扎实开展“高效课堂教学大赛”并进行评课活动，提升课堂改革。现代教育技术能力提高培训
5、学习形式：A、集中培训：利用每周二晚办公的业务学习时间，由兰主任对全体教师进行集中培训。B、自主学习：博览群书、博采众长、并精选摘录；也可通过网络进行学习；通过多种途径，如：技能竞赛、学习反思、上网交流等形式，借助示范课、优质课竞赛等契机，组织教师不断学习，提高现代教育技术应用能力，从中培养一批专业水平高，富有奉献和创造精神的教师。现代教育理论培训：基础教育课程改革纲要、学科课程标准、学科教材、解读A、 按照新课程改革方案，严格执行课程计划，开足开齐上好各类课程。B、加强备课、上课、批改作业、辅导学生、组织学生活动、撰写教育教学反思、随笔、教育小故事或论文的全程管理，确保教育教学工作的规范有序
6、。组织力量定期或不定期地做好常规调研工作，及时发现问题和解决问题。 C、重视学生各项能力的培养，如计算能力、朗读能力、作文能力、英语口语能力等等，继续开展“让孩子赢在人生的起跑线上”学生单项能力测试活动。D、继续实行听课考核制度，通过同伴互助、实践反思等形式努力促使教师提高教学业务水平。E、抓好教学质量，并处理好抓教学质量与学生减负的关系。定期进行质量抽测，及时了解各年级各学科教学情况，认真进行质量分析与总结，提出相应的具体措施，全面提高教学质量。F、加强同伴互助。科研课题培训：结合学校实际，将课题研究与校本培训、校本教研融合起来，提升实施新课程的水平。建立以校为本的教研制度，围绕学校总课题，
7、扎实开展教科研活动。深入研究课堂教学，教学与研究合一，朝着建立“高效课堂”的目标努力。1、坚持课题研究过程化管理，不断提高课题研究水平；坚持课题研究系列化，不断丰富课题研究成果。2、开展小型多样的主题式研讨活动。围绕各相关主题开展教学研讨活动。要求活动前定好研究主题，观摩后围绕主题进行评议。3、实行外出听课学习回校汇报交流制度。要求听课或培训老师回校后在周四晚办公上交流听课体会或收获，做到“取经”回来，大家共享。四、保障措施：1、组织到位。学校将形成一个由王校长亲自抓、教导处具体抓的校本研修的管理体系。2、制度到位。学校有相应的校本研修制度、教学常规制度、听课评课制度等，从制度上保证并激励教师
8、参加校本研修活动，提高活动质量。3、学分到位。校本研修内容都将纳入学校教师年度考核、专业技术职务晋升和聘任、绩效工资管理中。后附校本研修工作安排：段家镇太白庙中心小学校本研修工作要点时 间工 作 安 排二月份1制定学校校本研修计划、校本研修实施方案、校本研修制度、校本研修工作申报、个人研修计划。2制定学校高效课堂教改实验推进方案，个人小课题申报。3.学校及个人上学期高效课堂教改实验回顾总结三月份1开展“高效课堂教学大赛”活动。2撰写“高效课堂”教改实验的收获与体会。四月份1教师“一案三单”展评。2学校课题阶段总结、个人小课题阶段总结。3教师教学教研工作反馈会。五月份1“高效课堂”成果展评。2撰写征集教研论文。六月份1校本课题结题及个人小课题结题2个人研修工作考评3学校校本研修工作总结。专心-专注-专业