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1、精选优质文档-倾情为你奉上现在完成时教学设计 教学目标： 1.复习现在完成时的构成及其用法 2. 利用现在完成时解决实际问题 教学重难点： 1.如何判断动词要使用现在完成时以及与一般过去时的区别。 2.现在完成时的用法二，注意其中的动词必须用延续性动词。 教学步骤： Step 1: Revision by doing exercises Step2: Presentation Now this class we will revise the tense “ the present continue tense”. First lets revise the usage of it, the
2、first usage :表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。In order to help the students understand the grammar, tell them a oral song。这种用法的标志词有just是刚刚, before是以前, ever是曾经, never是从不, already是已经，用在肯定中, yet是已经还，用在否定句或疑问句中。 Step 3: go on revising the second usage : 表示从过去开始一直延续到现在的动作或状态。在此必须强调动词必须是延续性动词。这一点也是这一用法的重点和难点。常见的非延续动词
3、有come, start/ begin, buy, borrow, leave, die and so on. 在第二种用法中的标志词有for, since.即看到for或since时，动词必须转化成延续性动词，他们的转化关系如下：come 转化为be here 或be in; start/ begin 转化为be on; buy转化为 have; borrow 转化为keep; leave转化为 be away (from); die 转化为be dead另外理解for或since的用法也很重要. 通过以上练习题，他们会发现后for跟时间段；而since后跟时间点或从句。 注意：任何事物都不是一成不变的，通过上下文的理解来判断时态也很重要。 现在完成时和一般过去时的区别在于：尽管动作都是过去发生的，但如果和现在有关系要用现在完成时 Step 4: ExercisesHomework: 用现在完成时介绍一下你的假期生活。例如你去过哪些城市，参观过哪些名胜古迹等等。 专心-专注-专业