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1、精选优质文档-倾情为你奉上 第一课 我的课余生活教学目标1.理解“课余生活”的具体含义。2.能按照事情发展的顺序叙述自己难忘的一次课余生活。3.能运用语言、动作、神态等细节描写将课余生活写具体。4.培养学生热爱写作、热爱生活的意识。教学重点1.理解“课余生活的”含义。2.能按照事情发展的顺序叙述自己难忘的一次课余生活。教学难点能尝试运用语言、动作、神态等细节描写将课余生活写具体。教学准备 PPT教学过程一、魔方导入（3分钟）谈话导入师：同学们，我们已经渡过了两年的小学生活，这两年你们的课余时间会 参加哪些活动呢？生1：打篮球生2：唱歌生3：旅游 师：同学们的课余生活真是丰富多彩呀！有的喜欢打篮
2、球，这是体育活动；有的喜欢唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢旅游、游山玩水等活动。那么到底什么是课余生活呢？现在大家就跟着老师一起进课堂看看吧。出示课题：第一课 我的课余生活二、 魔方体验（33分钟）1. 理解含义师：什么是课余生活?生：就是放学后做的事情。师：课余生活不是“课间生活”，是放学以后或者是双休日、节假日的生活,在 这样的生活中你所做的一些事。2.回忆生活，确定选材内容师：开小火车说一说，你的课余时间喜欢干什么？生1：打球、画画。生2：看书、踢球。生3：溜冰、弹钢琴。生4：下棋、帮妈妈做家务。 （老师板书在黑板上）3. 具体讲述师：同学们，你们想一想，你印象最深刻的一次课外活动是什么？
3、生1：玩游戏生2：打球生3：下棋生4：做家务 师：那这件印象深刻的趣事，发生在什么时候呢？大家还记得吗？生1：这件令我难忘的课余活动，发生在一个炎热的暑假。生2：那是在一个下午放学后。生3：记得那是一个周六的中午。师：当时和谁在一起呢？是在哪里呢？生1：我和我要好的伙伴一起在下棋。生2：妈妈带我去新华书店看书。师：说得特别棒！那谁能够把这件事发生的时间、地点、人物、事件连起来说一 说呢？生1：周六一大早，妈妈就带我去公园学溜旱冰。生2：每个星期天，妈妈都要带我到新华书店看书。生3：每天晚上，爸爸就会和我下五子棋了。师：这件事为什么让你印象深刻呢？事情的起因是什么？生1：在我很小的时候，我就喜欢
4、看爸爸和妈妈下五子棋，我也从其中学到了一 些棋法。后来我在课余时间就经常和爸爸下五子棋。生2：一天放学，回到家，我看见我的红领巾脏了，我想给它洗个澡。师：这件事的经过是怎样的？谁能抓住细节来具体说一说？生1：那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的绿野仙踪让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看的书内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。生2：我们先摆好棋盘，我和爸爸分开白棋和黑棋。我喜欢黑色棋，可以先下，当一颗颗黑白的棋子流落在棋盘上时一场空
5、前绝后的大拼杀就开始了。我全神贯注地盯着棋盘，绞尽脑汁地使出各种手段。时而声东击西，时而设下陷井，时而疲于应付，每出一招我都在为自已的棋子暗地里搭桥。每当自已的棋子一排能排到五颗时就胜利了。然而聪明的老爸总是能事先识破我的计谋，每一招棋，都使我很被动。爸爸常教导我下棋要和学习一样谦虚谨慎、不骄不躁。生3：我来到阳台上，打开水龙头，盛了一盆水，然后把红领巾放到水里。刚开始，红领巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我双手用力一按，红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开手，红领巾就像一个调皮的孩子，又浮出水面了。于是，我再次把红领巾摁入水里。这次红领巾慢慢地沉入水中，还冒小泡泡呢。我抹上肥皂，然后学着妈妈洗
6、衣服的样子用力地搓起来。我越用力搓的泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵，跳到我的手臂上。最后，我把满是泡泡的红领巾放到清水里冲洗干净，晾到衣架上。师：这次课余活动给你带来了什么收获和感受呢？事情的结果怎么样？生1：书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。生2：每次下棋，我赢的机会很少，但却有了很好的动脑筋机会，同时也让我更能集中注意力。师：同学们的课余生活真是丰富多彩，就像一盒彩色笔，在洁白的画纸上挥洒快乐的童年、挥洒异彩纷呈的图案，留下了那么多难忘的回忆！下面，就让我们来欣赏一篇范文，看看小作者最难忘的课余生活是什么吧！4. 佳作赏析 小小画
7、笔 我的课余生活像一根神奇的魔法棒，什么跳绳、打羽毛球、跳舞、下棋等都是我的强项，但是我最喜欢的还是绘画。平时星期六、星期天除了写作业、看书、上绘画课外，其它时间我几乎都在画画。 （开头点出自己最喜欢的一项课余活动） 有一次星期天，我在家里闲着没事干，就情不自禁地拿出“绘画本”画起画来。我平时就喜欢画一些可爱的小动物，今天我准备画一匹马。我先用铅笔画出它的外形，再用水笔勾边，最后上颜色不久，一匹栩栩如生的马就“诞生”了。它有着强壮的身子和四条强劲而有力的腿，睁大着明亮的眼睛，好像要画中奔跑出来一样。 （举出生活中的一次经历写具体） 绘画是我课余生活中最大的乐趣，它是我生活中不可缺少的一部分，它
8、给我带来了不少欢声笑语 （最后写出自己的收获和感受）三、魔方指路（5分钟）写作指导1. 取题：题目是文章的眼睛，给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目 一新的感觉。2.开头：要做到简洁明了。3.中间：记叙自己课余生活中难忘的一次经历。尝试运用语言描写、动作描写和 神态描写将事情写具体，写生动。4.结尾：总结课余生活给自己带来的收获和感受。写作要求1.以“我的课余生活”为内容写一篇记叙文。2.叙事要流畅、完整。3.300字左右。 四、魔方超市（3分钟） 捣蛋 使坏 奔跑 兴冲冲 健步如飞 扭头就跑 定睛一看 横冲直撞 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 左顾右盼 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 大摇大摆1.那天，大课间休息钟声一响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。2.只听一声清脆的哨音，比赛开始了，只见男生脚靠着脚，使出九牛二虎之力，拼命地向自己的这边拉。唐子乔的脸憋得通红，蒋小齐的眼睛、鼻子都快挤成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力气拼命地拉。五、板书设计 我的课余生活 校园里：打球、踢球、踢毽子 校园外：爬山、看书、下棋 家里：洗衣、做菜 事情发生的起因：时间、地点、人物、事件 事情发生的经过： 事情发生的结果：六、布置作业（1分钟）七、教学反思整体效果优点不足（改进措施） 专心-专注-专业