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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生课堂表现评价量规主要指标非常合适合适一般需修改一、在课堂中参与的态度认真听课，有一定思考，并有启发。积极表现，献言献策。对活动始终保持兴趣。积极合作，能与同学交流分享。有思考，有启发。小组活动表现较好，善于发言。认真参加课堂活动。能合作交流。1、有思考，但启发性不强。2、能参与课堂活动，认真听组员交流。3、能参与课堂活动，但兴致不高。4、能与同学合作。1、无思考与启发。2、参与小组活动。但不积极表达3、对活动无兴趣。4、不愿分享交流。二、在学习中获得的体验积极发挥个性特长，施展才能。对所学知识有正确独到的理解，能正确运用其解决实际问题能发挥个性特长，与小组成员分享
2、。对所学知识能够正确理解，能利用其解决问题没有个性特长，但能与组员交流。对所学知识能理解，利用其解决问题有困难1、没有特长，只观赏组员的才能表现。2、对所学知识概念不清，用其解决问题有困难三、在课堂中学习方法的掌握1、能用多种途径收集到关于所学知识的相关信息。2、能将已学知识灵活运用到生活实际中。3、能够熟练地运用相关知识完成实际问题的解决。1、能查阅相关资料，收集到关于所学知识的相关信息。2、能运用到实际生活中。3、能够运用相关知识基本完成各个项目的任务。1、听老师讲解所学知识的相关信息。2、知识用到实际生活中一般。 3、能够运用相关知识完成部分项目任务。1、对所学知识的相关信息不关心。2、知识用到实际生活中效果微小。3、无法运用相专心-专注-专业