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1、精选优质文档-倾情为你奉上四月份教学月查小结屈原小学4月26日，教导处对教师备课、批改作业、听课记录、教学反思进行了检查。现在针对备课、作业、教学反思、听课记录几方面进行小结：一、主要优点（一）备课方面1、大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧扣课标，重点突出，体现特点，落实教学目标，渗透新的教学理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。2、每位教师都能精心准备，认真撰写教案，数量足够，都能做到超前备课。3、有教学反思。绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受，体验，思考，顿悟写出反思。（二）反思方面：每位教师的教学反思都有一定的量，课后反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发，内容丰富
2、，形式灵活，针对性强。对以后的教学很有帮助。能很好地起到反思调整改进的作用。（三）作业布置与批改：1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。（四）听课方面开学以来，教师听课的积极性都很高，每位教师听课都能达到4到6次以上，并且听后都能及时进行评议。不过一些老师的评课意见很简单。二、存在的问题1、个别教师的个案较简单，缺乏实用性、缺乏主见性。2、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。3、一部分学生作业本保洁不好，不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。三、整改意见：1、有漏写环节的请及时补充。2、重视教学常规工作的过程性管理，提高学校工作的整体效益；3、建议老师加强对学困生多采用面批形式，培养学生良好的作业习惯。2015.4.29专心-专注-专业