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1、精选优质文档-倾情为你奉上 学校督导及年终考核自查报告 一、学校建设及安全设施 为了确保师生的人身安全和学校的公私财产不受损失，开学伊始，我们应对学校及周边环境的安全隐患进行了全面的排查和整改。具体排查和整改内容如下： （一）为了使学生出入校门安全，我们在校门外的电杆上悬挂了让过往车辆注意的警示牌。 （二）为了确保幼儿园学生上下学有人接送，不出事故，我们在校门外悬挂了温馨提示牌。 （三）针对学校汛期排涝问题，我们找人协商，协调了排水处，教师动手开挖水渠，解决了排涝困难。 （四）学校围墙倒塌多年，安全隐患重重，今年暑期，我们通过多方努力，新修砖墙一百多米。 （五）校舍年久失修，多处雨天漏水，我们
2、教师利用课余时间进行修葺，使126平方米的校舍屋顶不再漏水。 （六）为了确保幼儿园孩子上下学安全，我们严格执行家长接送制。并和家长签订了安全协议。 （七）学校在资金极为短缺的情况下，想方设法安装了校园监控.使进入校园的外来人员和学生在监控区域内的活动情况都有了依据可查。 （八）为了丰富学校文化生活，今年我们又添置了壹万多元的图书和体育器材。 二、校园生活 （一）读书活动。本学期，我们下午专门开设了一节40分钟的阅读课。学校近2000本图书向师生开放，要求师生紧抓这40分钟，尽情徜徉书海，恣肆觅寻自己所需的知识。丰富知识贮备。 （二）体育运动。从本学期开始，我们在上午每天开设一节40分钟的体育大
3、课间，届时学校仅有的跳绳、篮球等体育器材都配发各班，让学生以班为单位，划分区域，自由参加各自喜爱的活动。 三、营养餐 营养餐是国家在我们贫困农村实施的学生营养改善计划，是一项极有意义的民心工程。国家投资力度很大，为了学生真正吃得有营养，我们提早动手，于2018年9月1日给学生供应上了热蒸蒸、得喷喷，味道鲜美、营养全面的饭菜。为了提高饭菜的质量的可靠度，从10月份起，我们的营养餐原料一律由学区统定的供应商提供。每天制定有营养餐用餐时间，到时由班主任统一领取，并及时发给学生用餐，届时营养餐管理员到岗监督，并及时收集资料，及时归档管理。 四、教育教学 我校始终贯彻教育教学是学校工作的主旋律，始终把教
4、育教学放在学校工作的首位。 （一）本期我们安排了4人次的公开教学活动，届时教师们参加了听课、说课、评课活动。在一定程度上提高了教师们教学水平。 （二）为了活跃校园生活，培养学生的艺术兴趣，激发学习的积极性，本学期我们安排了一次美术作品展览和一次经典诗文诵读及田径运动会。 （三）我们在教书的同时不忘育人，为了提高学生的安全意识，本期学校安排了一次由校长负责的安全教育大会。 （四）为了丰富学生的知识，开阔学生的视野。同时培养学生热爱学校的学习生活性，我们安排了元旦文艺灯谜晚会。 （五）为了使学生健康茁壮成长，我们安排了一次健康座谈会。 （六）为使学校教学工作做到心中有数，同时督促教师和学生，我们安
5、排了前半期和后半期作业教案检查各一次。 我们虽然出了力，流了汗，但是学校的教学仍然处于后进。诚借此次督导工作的强劲东风推进我们的工作。 杏洼小学 2018、11、15 为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下： 一、基本情况： 我校是汉滨区叶坪镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15
6、名教职工，在校学生181名。 二、自查结果： （一）规范办学行为： 1、我校领导非常重视常规管理，有学年、学期工作计划、总结。有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系。每周一开例会进行一周的工作安排，班主任填写好班级周志。 2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。打造书香校园是我校全体师生的追求。学校开展了每周一诗和书香伴我行主题演讲活动，效果良好。学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚
7、。另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。为师生创建了美好的教学和学习环境。 （二）教育教学管理： 1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。 2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。开展阳光体育活动，认真执行国家的体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体測。作息时间严格按照教育局的要求执行。确保学生在校学习时间。教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求
8、一致。 （三）教师业务工作 教师的备课、教学、批改作业情况，均按照叶坪中心校教学工作常规要求及细则执行： 1、备课： （1）教师能按计划分节备课，写好单元教学计划及课后反思，没有缺漏课时、无备课进课堂现象。 （2）教师能自主学习课标、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后反思。 （3）加强集体备课，各组均采取各种形式完成学期备课任务。 2、上课 （1）教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。 （2）教师能认真上好每节课。按教学计划及
9、教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。 （3）教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。 （4）上课前教师先检查学生出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教师能作到按时上下课。 3、作业 教师设布置业适量，能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查批改痕迹。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业。 （四）教师队伍建设 1、坚持师德师风教育，建立了完整的师德师风管理体系。有方
10、案、有措施、有学习、有活动、有记录、有评定。 教师无违法乱纪行为，无体罚和变相体罚学生的行为发生，无乱收费、乱购、滥订教辅图书。教师自修学习，不断进取。 2、坚持教师签到签退制度，本年度无一人擅自离岗脱岗现象。 3、学校有由教导主任、区级名师、教学能手、青年骨干教师组成的课堂教学改革团队，定期开展研修活动，做好教师的培训辅导。实施青蓝工程,教师互学互评，共同提高。 4、学校有校本研修工作计划和实施方案，能够及时开展学时认证工作，加强课堂教学改革，努力打造高效课堂。开展了相关的教研教改活动，效果良好。 （五）教研教改工作： （1）、开展课堂教学研讨活动。 （2）、开展全校教学观摩活动。 （3）、
11、开展优质课评先活动。 每次活动都有计划，有安排、有主题、有记录、有成效、有总结。 认真组织期中、期末质量检测，每次都有进行质量分析、教学反思，以及改进的措施。建立了完整的档案资料。 认真开展养成教育，有方案、有措施、有过程性资料、有成效、有总结。坚持国旗下讲话，有完整的过程性资料。 （六）教学投入及保障 1、制度保障机制 学校建立了各项方案、制度，成立了叶坪小学教师骨干团队，制定相关制度，组织教师进行专题研究。通过领导不定时对教师课改情况进行巡查，检查学生和教师的出勤情况；检查课堂教学状态和课堂纪律；检查教师是否携带导学案授课；检查课堂教学是否存在异常情况等。发现课堂教学与班级管理存在的问题与
12、不足，及时与科任教师和班主任交换意见，进行整改。 2、经费保障机制 学校对课堂教学从财力、物力、经费支出上给予大力支持，以保障教育教学工作的顺利进行。 （七）不足之处： 1、目前我们的音、体、美设施设备还不足。 2、电脑数量不足，给学生信息技术课带来了不便。 3、学校图书数量不足，有相当一部分已过时，还有待于增加新的图书。 三、今后打算： 今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。此次教学工作检查，是对我校教学工作的有力指导促进，我们将以此为契机，努力将我校的教育教学工作做到更好，办社会、人民满意的教育。 一年来，我认真学习新课改的理
13、论知识，研究探讨高校课堂的构建模式，打造提高学生内在发展的教学之路。现将2018年个人成长专业发展总结如下： 一。存在的问题 1.缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试。考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持。 2.新课程思想观念。现代教育理论和管理知识较为欠缺。 3.现代教育教学手段掌握不够。 4.从事教育教学科研的能力亟待提高。 5.缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。 二。主要措施： 在实施个人计划的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，语文教师的专业水平发展的
14、方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划： 师德方面： 1.教师要以身作则，为人师表 . 2.尊重学生人格 ,我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度 3.教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化， 4.抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为。学习。生活习惯。 5.以人为本，用自己的爱心。耐心。恒心关心每一个孩子健康成长。 6.重视家校联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导。 教学方面： 1.认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天
15、的课堂教学中。 2.认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。 3.充实自我，学而不厌 ,提高业务水平，需要不断地学习。深入钻研教材，掌握教材的重点。关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地。自觉地提高业务水平。 4.加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。 5.对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。 6.加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。 个人学习： 1.注重知识积
16、累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，每天有1小时以上的读书时间。 2.在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等。坦诚的专业切磋。交流。探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获。有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。 3.加强基本功的训练，争取在钢笔字。粉笔字。普通话。写作的基本功方面都有所的提高。 三。做的比较好的方面 1 .我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，认真备课。上课。 2 .能主动与学生和家长联系，
17、在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体。维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 3 .在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面。主动。健康发展，无讽刺。挖苦。歧视。体罚和变相体罚学生的现象。 4 .我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。 四。预期目标 通过对个人计划的逐步实施，应达到如下预期效果： 1.学习专业化知识。提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2.能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3.为终身学
18、习与发展，创造良好的开端。 4.努力成为学科带头人和骨干。 5.成为思想素质高，改革意识强。专业结构合理。教育教学水平高的教师。 教师专业发展个人自查报告（二） 作为一名初中语文教师，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。自身的发展不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，为了更进一步地搞好本职工作，我进行了个人自查： 一、存在的问题 1、缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持。 2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。3、现代教育教学手段掌握不够。4、从
19、事教育教学科研的能力亟待提高。 5、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。 二、主要措施： 在实施个人计划的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，语文教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划： 1.学习理论，主动积累。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期结束
20、自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。 2.制订计划，自我规划。 立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。 3.精于思考，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。 4.认真学习现代化教学手段。 通过各种书籍、刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，
21、 5.坚持参加中小学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中 三、做的比较好的方面 1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，认真备课、上课。 2、能主动与学生和家长联系，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维
22、护学校荣誉，优化自己的工作环境。 3、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。四、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。 多年从事初中语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，
23、深研教材，提高自身的教育教研能力。 2、尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。五、预期目标 5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。 教师专业发展个人自查报告（三） 如果能
24、够立足于现实去理解教师的专业化发展，自然地成为开辟教师自我发展的道路，有助于关注自身，关注学生，就能避免把教师与学生理解成是传播、传授知识的工具，由此才能真正感悟教师是人类灵魂的工程师的真正内涵。本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人专业发展进行自查： 一、优势： 1、努力提高师德修养，敬业爱生，努力向模范教师以及身边同事学习。 2、积极以终身学习和教师专业化理论为指导，重视开展实践反思、加强合作学习、体验成果分享。在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。 3、积极参加非学历素质提高教育，注重实际教育
25、教学能力的提升。利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华；主动阅读优秀的专业书籍，并努力将阅读体会融会在实践活动中，完成从理论到实践的转化。 4、自觉地将信息技术与学科教学整合起来，在利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。 5、能够利用校园网络平台，养成了积累第一手的教育教学资料的习惯，并不断进行专业反思、改进、总结，提高教学活动的效率。 二、不足： 1、存在三重三轻的心态（重经验，轻借鉴；重功利，轻进取；重实用，轻理论）。 2、由于经验有限，参与教育科研工作投入不够。 三、努力方向： 未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，我们现有的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 专心-专注-专业