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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册语文课内阅读练习班级 姓名（一）春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙 一、1、文中共说了春雨的（ ）种颜色，小黄莺说春雨是（ ）色的，小燕子说春雨是（ ）色的。 2、小鸟正在争论什么问题？ 。二、读词语，并回答问题。 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 1、这些词语说的是（ ）季节。 2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？（ ）、（ ）、（ ）。（二）爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧。咿咿
2、呀呀的，唱个没完没了。只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。 1、短文共有（ ）句话。 2、喜欢足球的是（ ），喜欢京剧的是（ ）。 3、爸爸把球赛换成京剧，心里想的是（ ）。（三）爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” 1、短文共有（ ）个自然段，在文中标画出来。 2、照样子写一写。 例：胖乎乎、（ ）、（ ）、（ ） 3、胖乎乎的小手替（ ）拿过拖鞋，帮（ ）挠过痒痒，给 （ ）洗过手绢。 4、我能用胖乎乎的小手替爸爸（）。我能用胖乎
3、乎的小手给妈妈（）。我能用胖乎乎的小手帮老师（）。我能用胖乎乎的小手为大家（ ）。（四）泉 眼 （ ） 惜 细 流 ， 树 阴 照 水 （ ） 柔 。 （ ） 才 露 尖 尖 角 ， （ ） 蜻 蜓（ ）。1、给古诗填空，你知道这首诗描写的是哪个季节的景色？ （ ） 2、你从诗中哪句话看出来的，用“” 在文中标出来。（五）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1、 文中有（ ）个自然段，并标出来；2 、荷叶的样子是（ ）， 颜色是（ ）。3、写小水珠动作的是（
4、）、（）、（）。4、 照样子写词语：亮晶晶 （ ） （ ） （ ）游来游去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 很美很美 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ） （六） 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1 这两段话选自课文 。 2 你能照着文中句子的样子再写一写吗？我正忙着捉虫子呢！ （ ）正忙着（ ）呢！他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（ ）一边（ ）一边（ ）。 3 学完这篇课文，我知道了燕子（ ）要下雨了。小鱼（ ）要下雨了。蚂蚁（ ）要下雨了。 （七）我画了个
5、绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。（1）短文有（ ）段，第二段有（ ）句话。（2）用 划出文中表示颜色的词（3）秋天，果园里，（ ）、（ ）、（ ）熟了。（ ）忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。(4)照样子写词语 绿绿的太阳 金黄的太阳 （ ）的太阳 （ ）的太阳（八） 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1、这段话共有（ ）句话，请在文中
6、标上序号。2、我读懂了：平平的家乡在 。3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。（ ）（ ）4、我会连。 金黄的 菜地 雪白的 稻子 碧绿的 棉花 我发现这里左边三个词语都是表示（ ）的词，我还能照样子写写：（ ）的（ ） （ ）的（ ）5、我会照样子写句子。 她画的天空那么蓝，那么宽。 （ ）那么（ ），那么（ ）。 （九）最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。1、最早的机车是（ ）。2、“这样的火车”指的是（ ）。3、“这样的火车“的优点是（ ）。（十）地球爷爷说
7、话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来我的手，就是你们看不见的地心引力。”1、找出地球爷爷说的话，用“”画出来。2、“地球爷爷的手”就是 。3、补充句子。 能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手。（ ），说明地求爷爷有手。（ ），说明地求爷爷有手。 （十一） 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1、我知道小蝌蚪的妈妈是（ ）。我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子，用“”画出来。2、第2自然段的最后一句话中，“他们”是指（），我能用“”圈出写他们动作的词。 专心-专注-专业