《小升初写景类文章阅读(共8页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初写景类文章阅读(共8页).doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上写景类记叙文阅读写景记叙文知识总结写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意： 1、 了解写景文章的类别 写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文游漓江记金华的双龙洞骑马上天山；一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文四季的雨桂林山水海滨仲夏夜火烧云、第一场雪；一类是写人们生活处所周围的景，如课文桂林山水故乡的水墨画、鸟的天堂。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。 2、 明确写景的描写顺序 写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序
2、对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等都是按空间顺序写。按空间顺序写v 课文三味书屋的一个片段：“书屋正中的墙上挂着一幅画，画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。 ”v 思考：请找出相关的提示顺序的词语？按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。课文骑马上天山中有这样的标志性提示语：进入天山再往里走再往里走，根据这样的顺序分成了三个自然段。进入天山，戈壁滩上的炎暑就被
3、远远地撇在后边，迎面送来的雪山的寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高高矗立的巨大的雪. 再往里走，天山越来越显得优美。白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细碎的日影.再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和了，很有一伸手就可以触到嫩脂似的感觉。思考：请找出相关的提示顺序的词语？课文中有这样的标志性提示语：进入天山再往里走再往里走，根据这样的顺序分成了三个自然段。按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。 课文四季的雨春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地，四季的雨。大地上的每一丛绿草，每一片绿叶都
4、变成了奇妙无比的琴键，弹奏出一首又一首优雅的小曲。每一个音符都带着幻想的色彩。夏天，电闪雷呜。雨落到大地上，开出了一朵朵晶莹的水花，还不时溅起千颗万颗闪着光彩的珍珠。雨犹如竖琴的琴铉，蜻蜓是一位乐师，弹奏出一首又一首贝多芬交响曲。大地上的植物仿佛是一位美丽的仙子，穿着水晶大衣，一跳舞，水晶就落到地上，小学生作文四季的雨。大雨过后，天上架起了一座彩虹桥，这座彩虹桥，是我们迈向新世纪的桥梁啊! 秋雨绵绵，大雁在为绵绵细雨中大合唱。大雁一会排成一字，一会排成个人字，唱的什么呢？唱的是：稻花香里说丰收年，嘎！嘎！嘎！五业兴旺！瓜果飘香！今年又是丰收年！秋雨绵绵犹如一壶美酒，喝的枫叶醉红了身子，喝的苹果
5、脸红彤彤的。冬天，小雨滴和它的小伙伴手拉着手，心连着心，变成了一位纯洁高尚的“雪精灵”手拉着手飘落大地上，落在麦苗上，给麦苗盖上一层厚厚的羽绒被，抚摸着麦苗宝宝，希望明年人们能吃上更大更白的大馒头，雪落在孩子们的身上，和孩子们玩捉迷藏。思考：请找出相关的提示顺序的词语？按景物的不同类型来写。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。，千万缕像一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大。如美丽的小兴安岭第三自然段，就分
6、别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明我国东北的，有数不清的、几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。，千万缕像一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大。秋天，和的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹
7、来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的，又香又脆的，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。呼呼地刮过树梢。和不得不躲进各自的洞里。捕到一只当美餐，只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。靠秋天收藏在树洞里的过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。一年四季景人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。3、理解写景文的层次 写景文章在结构上一般有这样两种：v 一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文桂林山水就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起
8、来说桂林山水。v 二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写，多用在游记中。这时文中有明显的提示语，告诉我们作者位置的变化。例：课文骑马上天山中，从文章的写作顺序就可以作出推断，因为文章的层次结构往往与写作顺序密切相关。 进入天山（首先看到的是雪山）再往里走（雪线以下的森林）再往里走（溪流和鲜花）随着作者的位置发生了移动，所看到的景物也发生了变化。三处的景物各不相同，分成三个自然段来写，文章结构就一目了然。4、品味鉴赏文章的语言v 写景的文章读起来大都有优美之感，除了描写的对象本身很优美之外，语言优美也是一个非常重要的方面。 我们必须掌握一些常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、对比
9、、反复等。v 比喻：天山融化的雪水像千百条闪耀的银链。 浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 密密的塔松像撑天的巨伞。 思考：实在的景物、想象的景物分别有哪些？v 排比：满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的丝锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。v 夸张：朵儿赛过八寸的玛瑙盘，瓣儿赛过巴掌大。v 反问：虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？v 思考：1.请将上面的反问句改为陈述句，并比较两个句子哪一个更好？为什么？v 2.那么这些修辞手法放在文中有什么作用呢？5、体会文章要表达的思想感情v 写景的文章，作者并非仅仅写景
10、，而是想通过对景物的描写来抒发自己的感受，表达自己喜、好、厌、恶的思想感情。 通过作者对景物的描写，表达了作者的思想感情。v 思考： 骑马上天山中表达了作者什么样的思想感情？v 答：通过记叙作者骑马进入天山所见、所闻、所感，表达了作者对天山美丽景色的无比喜爱、热爱之情。6、写作方法1.借景抒情，寄情于景。多数写景文章都是借助优美的风景来抒发自己的思想感情，将自己的思想感情寄托于景物中。 2.动静结合。例1：在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。 例2：骑马空行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然
11、能听到远处的几声鸟鸣。但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。（虽然天山寂静，但却充满了生机。）二、范文导读开春在我们洞庭水乡，当春天刚刚伸出它的触须时，乡亲们就说：“开春了。”春天到了为什么要说“开春”呢？我问乡亲们，乡亲们摇摇头，露出纯洁的笑来这次回家探亲，三月刚刚被农民从农历上揭开。一日，我倚门而望，池塘边的一排柳树一丝一缕地牵住了我的视线。乍一看，那柳枝有点像老妇人散乱的发丝，凝视片刻，就觉有一团浅浅的绿在那里飘逸着。眨一下眼，再看，那雾又好像深了一层，真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果，半透明半朦胧的。我便急急忙忙地看天，看水，看原野。整个冬天，天空被沉沉的云紧锁着，现在三
12、月一到，铅云四下里撤走，天洁净透明，蓝莹莹的，开阔了许多。池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情，有那么一天，一袭风从谁的袖筒里拂出来，水面上便起了丝绸般的皱褶，渐渐地生动了。一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！”天空、水面、草木被囚禁了一冬天之后，这不都已一一像花朵一样舒展开了吗？可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春来了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？我朝四野深处走去，洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀。乡亲们执了锹、锄这些祖传的农具，又来到了阔别一冬的田野，疏密有致地点缀着，成为一种风景。按照传统的习惯，乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一
13、些小沟。泥土还有些板结，但挖进去之后，土地深处似乎隐隐透出温馨的气息来。如果仔细聆听，还听得到“吱吱”的声音，似乎是泥土感受到了一种召唤，在悄悄地松软。乡亲们说，这是农事的第一页。小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地哩。等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春天就正式到来了。啊，这不就是在“开春”么？开，就是一种劳动，一种创造。春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！如果说，“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进了人类的活动！我为这一顿悟激动得热血沸腾。我的朴实的乡亲虽不懂什么修辞，但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起，便使它
14、们具有了神奇的表达效果，生动而形象。啊，开春啦！1、联系上下文解释词语。（1）阔别：（2）顿悟：2、按要求画句子。（1）用=画出全文的中心句。（2）用画出“春开”和“开春”两部分内容之间的过渡句。（3）用画出画出一个拟人句。3、联系上下文，回答问题。“啊，这不就是在“开春”么？”“这”具体指的是什么？“我为这一顿悟激动得热血沸腾。”“这一觉悟”具体指的是什么？4、文中写“我”倚门而望柳丝时，共看了几次？请你找出表示看的词语，并请你用文中的词语说明“我”对柳丝的感觉有哪些不同？5、请你说说“开春”和“春开了”有什么不同？6、文章表达了作者怎样的思想感情？雷雨夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，
15、无遮无盖地曝（bop）晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。空气闷得人发慌“热死了，热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。/方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（s sh）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来“
16、嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天气，它发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiotio）破了黑幕布。“轰隆隆！”雷公似（s sh）乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了仅仅半个钟头，就雨过天晴了。/这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树1、在文中括号内选择带点字的正确读音，请打钩。2、在下列括号中填上适当的量词。几（ ）柳树 一（ ）汗珠 一（ ）白气一（ ）云絮 一（ ）墨
17、布 一（ ）大雨3、在文中摘抄两个比喻句，并说说这样写有什么好处？（1）（2）好处：4、下面两个句子分别写的是什么情景下的柳树？雨过天晴后的柳树是怎样的呢？请发挥想象把最后一自然段中的省略号省略的内容写出来。(1)路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。这是（ ）下的柳树(2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。这是（ ）下的柳树(3)这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树这是（ ）下的柳树5、雨中作者抓住了哪些景物来写的？6、读了这篇文章你有什么收获（好词、好句、写法等方面）？秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自
18、然给人们的讯号，秋天已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的
19、呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨 在 牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远.半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿 咿 呀 呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。1、结合上下文，理解下列词语。恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写
20、一句。 3、 用“”画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。4、作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？6、短文表达了作者怎样的思想感情？巫峡赏雾 巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。 山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到昭君出塞那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。 半山雾，又叫遮山雾。
21、犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山力量的人家，云雾里的路”此情此景，这是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。 轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖
22、着长裙，一步一步好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？ 跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！ 巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。结合上下文或联系生活实际理解文中画线的词语。欣赏：璀璨夺目：驰骋：作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请你写下来。山帽子雾：轻纱雾：3、理清文章条理。（用“先写再写最后写”这样的句式表达）4、在首尾段中找出一处相互呼应的句子抄写下来，并说出这种描写的好处。5、按要求回答。（1）短文主要采用的抒情方式是（ ）。A写景抒情 B. 徐是抒情 （2）本文 表达了怎样的思想感情？6、从文中找出你谢欢的句子，并说说你为什么喜欢.喜欢的句子：喜欢的原因：7、对文中画线句子怎么理解的？由此可联想到古诗（ ）中的诗句：“ ”专心-专注-专业