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1、精选优质文档-倾情为你奉上广播影视学院教师课程教学总结表 2011-2012 学年 第 一 学期课程名称短片创作任课教师 韩音职称初级课程性质必修开课系部及所属教研室电视艺术系编导教研室考核类型考试考核方式 自主考试授课班级 09编导1,2,09制作1.教学实施状况分析（教学内容改革、教学方法和手段改革、项目化课程实施等方面取得的成绩、经验体会） 本学期我担任09编导1,2,09制作三个班的短片创作课，根据教学内容改革的要求，我采取了与以前短片创作课程不同的教学方法，才用项目化课程实施的有关细则，加大学生动手实践创作能力的培养，从本学期学生完成的作业而言，我要求了三项项目课题，一是模仿电影费城
2、片头，进行空镜头城市诗意化音乐短片拍摄；二是模仿电影精神病患者卧室徘徊片段，要求学生进行桥段翻拍，重点在于段落剪辑；三是模仿电视剧奋斗对话片段，要求学生进行对话镜头的拍摄， 表演，剪辑训练。从三个项目的实施情况来看，学生在短片拍摄的三个基本场景，基本语法，基本拍摄，剪辑，衔接技巧方面均有了大幅度的提升，从而为他们的毕业设计的短片拍摄奠定了良好的基础。2. 本课程学生学习情况分析（学习态度、学习方法、学习纪律、学习效果等情况） 本课程学生学习态度相对积极，学生能在课堂积极配合教师对探讨话题进行深入思考和体会，能积极反馈他们的想法和观念，能提出创新性的想法和体会；在学习方法方面，学生们能用体会，联
3、系，综合，归纳的方法，将感性知识上升为理性判断；由于09届处于毕业阶段，许多同学都参加了外出实习，出勤率相对不高，但是还是能维持较好的上课水平，总之，从一个学期的学习效果来看，同学们都认为在短片拍摄领域取得了不错的效果。3.本课程教学中存在的问题、原因分析 本课程教学中存在着普遍并且特殊的问题，普遍的问题就是对于学习本身表现了相当大的厌倦和疲惫，对于课程能带给他们今后在就业工作领域的提高普遍表现没有信心；特殊的问题在于本课程是一门实践性非常强的课程，学校并没有提供相对适应的硬件环境和激励机制。4.对本课程教学的设想和建议 对于本课程教学的设想和建议我认为有大约三个方面，一是请尽快让学生在一年级
4、或者二年级开设视听语言以及影片分析这两门影视专业学生的两门最重要的课程，聘请高水平教师开课，这两门课在我校开设的时间比较晚，都是三年级才开，这就导致了短片创作课程学生基础知识不牢固，很难形成作品创作的意识；二是希望尽快落实硬件环境的齐备机制，学生普遍反映拍摄及其紧缺，不够用，使得许多很好的创意和设想难以落实到具体实践当中去；三是希望学校多办短片评奖活动，这样能够强化学生的投稿意识，对自己的学习形成更大的鼓励。 任课教师： 韩音 2011年 12月 25日注：此表由任课教师于课程考核结束后填写，可增加附页；一式两份，一份存教务，一份交系部存档。 教研室主任： 系主任签名： 年 月 日 年 月 日专心-专注-专业