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精选优质文档-倾情为你奉上附件3：宁波城市职业技术学院混合式教学课程评审指标及标准一级指标二级指标权重教学改革思路（10分）教学理念先进，教改思路清晰新颖，教改方案科学合理，采用课前视频学习与课堂讨论学习相结合的混合式教学模式，改变知识传授的传统模式10教学方法创新（40分）组织线上线下混合式教学的设计合理、有效，并达到三分之二的教学课时10结合探究式、项目式和合作式教学组织开展教学活动10全程使用数字化学习网络平台，充分利用网站学习社区辅助教学10基于网络的形成性考核和基于纸介的终结性考核相结合，平时成绩比例不低于50%10教学改革成效（30分）学生对混合式教学的参与度与认可度高10教学方法改革取得明显进步，教学质量明显提高10积极参加教学研讨交流活动，教学研究成果丰富10教学资源应用（20分）能提供符合学情和课程目标的课前线上学习视频及相关资源，便于教学团队资源共享10教学视频知识点化，并采用微课等适合在线式或碎片化学习的形式制作（或采用没有知识产权争议的第三方平台资源）10专心-专注-专业