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1、精选优质文档-倾情为你奉上中班音乐活动：蜜蜂做工活动目标：1.理解歌曲内容，能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2.乐于参与到歌曲表演中，模仿小蜜蜂做工。3.培养爱劳动的愿望。活动准备：春天的背景图、小蜜蜂图片、琴一架，伴奏老师一位。活动过程： 一、导入部分 1.师：“春天来了，许多美丽的花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（弹蜜蜂做工的音乐做动作进场） 2.师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”哇，真漂亮，有什么颜色的花呀？ 二、理解歌曲内容学唱歌曲 1.听，小蜜蜂一边采蜜，一边在唱着欢乐的歌呢！ 提问：小蜜蜂唱歌时发出了怎样的声音？我们也来学一学 。 2.小蜜蜂看到这
2、么多美丽的花，又高兴地唱起了歌了，听一听，它还唱了什么？ 提问：小蜜蜂还唱了什么？ 理解词语：匆匆 幼儿学唱来匆匆，去匆匆 理解词语懒惰 三、学唱歌曲 1.幼儿跟着老师轻声地唱一遍歌曲。 2.听清楚前奏，跟着老师轻声地唱一遍歌曲。 3.幼儿大声地唱，老师轻声地唱一遍。 4.小蜜蜂采蜜时心里是怎么样的？我们一起用欢快的声音唱这首歌吧。 四、表演歌曲 师：小蜜蜂飞出来吧，我们一起去采蜜啦！一起站起来有表情地边唱边表演歌曲。（23遍）间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜，五、师：小朋友你们喜欢小蜜蜂吗？因为它是一只勤劳的小蜜蜂，所以我们大家都很喜欢它，我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。 课后反思
3、：蜜蜂做工说课设计设计意图：中班的孩子能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。美丽的春天到了，孩子们对春天的动植物比较感兴趣，特别是会发出嗡嗡声音的小蜜蜂。结合春天主题活动，设计了蜜蜂做工这一音乐活动，歌曲蜜蜂做工曲调欢快，音域适合中班幼儿，歌词用词简洁，符合幼儿的生活经验，能够充分调动起孩子的情感，通过活动不仅能让幼儿理解歌曲内容，还能培养他们爱劳动的良好品质。说目标：1.理解歌曲内容，能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2.乐于参与到歌曲表演中，模仿小蜜蜂做工。3.培养爱劳动的愿望。说教学方法： 幼儿园的孩子活动，本节课充分利用幼儿的这一特点，在课堂中让幼儿自己看
4、图说一说，了解歌曲的主要内容。动手拍一拍歌曲的节奏，用肢体语言变现蜜蜂的劳动，体验蜜蜂劳动的辛苦，在愉快中学习歌曲，从而受到音乐美的熏陶。体现以教师为主导，幼儿为主题的教学。说教学方法：一、导入部分二、理解歌曲内容学唱歌曲三、学唱歌曲四、表演歌曲五、课堂小结蜜 蜂 做 工活动目标： 1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。2、乐意与同伴一起进行节奏活动，体验活动的乐趣。3、能根据指挥灵活的变换节奏，发展音乐感受力。活动准备：节奏图谱一张，半圆形座位，课件。活动过程：一、 进场火车快飞。“天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。”二、律动：生活模仿动作要求幼儿动作合拍。三、节奏练习蜜蜂做工。1、请幼儿完整的欣赏音乐蜜蜂做工。2、引导幼儿看图谱，随音乐有节奏地拍手。3、以“蜜蜂采蜜”的情节为主线，帮助幼儿理解图谱内容，并进行节奏练习。4、随音乐完整练习2-3遍。四、结束部分。“小蜜蜂夸我们很能干，想请我们和它一起到花园里去玩，我们出发吧！”（幼儿随音乐有节奏地做动作退场。）专心-专注-专业