《人教版四年级下册第四单元-按课文内容填空(共1页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册第四单元-按课文内容填空(共1页).doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
精选优质文档-倾情为你奉上1.夜莺的歌声以( )为线索进行记叙，以( )为标志，写了四部分内容，先写“小夜莺”以歌声（ ）；接着写“小夜莺”用歌声（ ）；再写（ ）；最后写“小夜莺”继续（ ）。文中“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指（ ），从“不慌不忙”这个词语中可以看出小男孩的（ ）。小男孩用夜莺叫的次数表示（ ），用杜鹃叫的次数表示（ ）。从这里可以看出小男孩是一个（ ）的孩子。2. 请写出小英雄雨来的六个小标题：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.一个中国孩子的呼声是（ ）体文章，是（ ）写给（ ）的信。他呼唤的是( )，因为( )。世界上还有一些地区存在战争，如（ ）、（ ）。只要有局部的战争存在，整个世界就难保（ ），所以和平需要（ ）。4.和我们一样享受春天是一首以（ ）为主题的（ ），将自然界中（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的原有景象与战争破坏景象加以（ ），并四次重复质疑：（ ）？这是对战争的（ ）和（ ）。作者希望（ ）和我们一样享受春天。5. 雨来和外号小夜莺的两个孩子相同的特点是：他们热爱（ ），在敌人面前表现得（ ）、（ ）；不同的是雨来（ ）本领强，小夜莺学（ ）很像。他们都是我们学习的（ ）。专心-专注-专业