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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中思想品德集体备课工作计划一、指导思想和工作目标：1、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以“以学生为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行仁布县中学的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。2、工作目标：通过集体备课，钻研教材，努力提高教育教学的质量，提高教学的效率；加强理论，及时了解新的信息，使全体备课组成员跟上教育教学形势，做到与时俱进，开展教学研究，努力提高成员的业务水平和理论水平。二、工作措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质。（1）深入学习、仔细研讨思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和
2、难度。（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。2、落实教学常规，发挥集体智慧。（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。（2）增强集体备课组的凝聚力，发扬团队精神，集体备课组每一个要做到步调一致。各项工作统一计划，统一。平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。（3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学
3、习，共同提高。（4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。（5）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。 3、关注典型案例，丰富备课资源。 开展备课案例研究，优化备课方式，积累典型案例。变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”， 变“一次性备课研究”为“持续性备课研究”，工作方式由过去重横向的“点” 上的点拨为重纵向的“线”上的跟踪指导，最后，通过“教育教学随笔”的形式促进教师从理性的视角、以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种
4、问题，成为善于理性思考的教育者。三、具体操作：个人初备-集体研讨-修正-课后与反思。（一）个人初备1、在个人初备时，一定要和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（兴趣、态度、习惯）以便有的放矢的进行教学。2、必须写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系；明确教材的编写意图并确定教学的三维目标；分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标。（二）集体研讨教研组在集体备课时，要安排好备课内容和中心发言人，让每个都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集
5、体备课时，们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊跃，个人素质得到充分的展现与提高。例如采用说课的形式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。力求做到三个统一：即统一教学进度；统一教学重点难点；统一阶段测试（）。提倡统一不是一刀切，应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排。（三）课后教学反思和如果说课前的精心准备能保证们上好一堂课，那课后的能帮助我们以后上好课。一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己的教学工作进行及时反思，自我监
6、督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教学，使自己的教学艺术日臻。 总之，思想品德集体备课组要按照学校的要求，集体备课，上课，批改作业，提优补缺，使自己教学上要有明显进步，使政治学科不再是“薄弱学科”，能达到学校的要求，成为学习的亮点，出色地完成学校交给我们的教学工作任务。四、本学期集体备课具体计划： 制定初中思想品德集体备课工作计划； 制定学期教学计划和学期教学进度； 分析讨论每单元的教学重难点； 如何选题，如何做到精讲精练； 期中考试安排、期中考试试卷出题； 期中考试质量分析、提高教学质量； 如何提高学生的翻书速度； 提高初三学生中考成绩研讨会； 期末如何复习研讨会。专心-专注-专业