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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记导学案主备人： 复备人： 班级：学习小主人： 学习小组: 学习时间： 年 月 日课题16.鲁滨孙漂流记课时1课时【挑战难关 ， 展现自我】探究一：1鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛？（标出句子读读）2鲁滨孙是怎样在这个小岛上活下去的？（把课文中描写鲁滨孙在岛上的惊险经历的部分找出来。）3读课文，把你认为写得精彩的部分画出来，说说你为什么认为精彩。4再读梗概部分，说说你还想了解哪部分内容，你认为哪部分内容也会很精彩。探究二：1思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？ 2从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了
2、一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？ 【挑战极限 ， 超越自我】探究三： 文中鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？（联系实际谈一谈自己的体会） 导学航线： 1独学 2小组群学，交流、讨论，准备展示 3.组内展示 4全班展示 【自我评价】 1我展示了（ ） 2我补充了（ ） 3我质疑了（ ） 4.我点评了（ ）课型学+展学习目标：（1）阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（2）关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。（3）激发学生阅读原著的愿望。【挑战自我， 初露锋芒】 （一）课文导读（温馨
3、提示：我们先来交流一下读书方法：这是一篇略读课文，篇幅较长，学习的重点是自读自悟，做好读书笔记，同学们可以首先阅读梗概部分，整体把握梗概内容，然后和同桌讲述一些梗概中鲁滨孙战胜种种困难的经历。在此基础上，认真阅读精彩片段，摘录感受深刻的句子。最后和同学交流精彩片段的精彩之处，以及自己对鲁滨孙的评价或读后的感受。） （二）预习导航1自主清除阅读障碍，正音 、理解词语。 wi j we gn tin y hi jio m f ( ) ( ) ( ) ( ) Jin lu hung do wi d r gu （ ） （ ） （ ） （ ）2把握文章主体。（1）这篇课文的大概内容是 (2) 小说写了哪几件事? 导学航线： 1.独学 2.对学 3.组内分享学习成果专心-专注-专业