2017nian高中语文必背篇目理解性默写答案---打印版(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中语文必背篇目理解性默写答案(1)开篇就提出了全文的中心论点,即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“ , 。”(2)刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”韩愈在师说篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这些和荀子劝学中的“ , ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。(3)只要坚持就会成功。正如荀子劝学中说:“ , ; , 。(4)荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:_,_。(5)荀子劝学中“_,_”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(6)儒道两家都曾用行路来形象地论述了

2、积累的重要性。老子中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在劝学中说“_,_;_,_。”(7)劝学中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:_,_;_,_。(8)在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所成的句子是:_,_,_。(9)在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:_,_,_,_,_,_。(2)逍遥游1、庄子在逍遥游一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子:_,_3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是

3、:_,_,_(3)师说1、荀子劝学篇指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈师说中“_,_”的观点是相同的。2、韩愈认为老师的职能是:_,_;择师的标准是:_,_,_,_。3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:_,_,_,_,_。4、师说中士大夫之族耻学于师的原因:_,_,_,_。(4)阿房宫赋1、古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋:“_!_,_;_,_。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“_,_;_,_。”3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧阿房宫赋中说:“_,_。(5)赤壁赋1、形容洞箫声“_,_,_,_,_。”这都是通过音乐引起想像,运用一系

4、列比喻描写听者的感受。2、苏轼赤壁赋中的“_,_,_,_。“_,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。(6)氓1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“_,_!”2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“_,_!”3、表明文中女子热情、温柔的句子:_,_。(7)离骚1、屈原在离骚中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是_,_。2、屈原在离骚中,表明自己出身高贵的句子是_,_;表明自己降生祥瑞的句子是_,_。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是_,_:_,_。3、屈原在离骚中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“_,_。”这也强调自己才能修

5、养不同于一般人。4、我们可以从离骚中“_,_”这两个句子看出,屈原特别注重提高自己的修养,可以说只要是美好的品格,他都学习。5、屈原在离骚中,表明时不我待,要珍惜时间的句子是“_,_”;写时间更替很快的句子是“_,_。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑,担心时光如流水逝去,却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切,唯恐时不我待:“_,_。”7、在离骚中,写屈原看到时光易逝,担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是_,_。8、离骚一文中与“少壮不努力,老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是_,_?9、屈原在离骚中表明自己崇仰真理,当仁不让,有强烈的道德

6、觉醒意识(自我意识)的句子是_,_!10、在离骚中,表现屈原心忧百姓的句子是_,_?表现屈原誓死追求真理的句子是_,_!11、表现作者美好的名字是先人所赐的:_,_:_,_。12、作者美好的品格则是自己注重修养的结果:_,_。_,_。13、屈原在离骚中,运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德,践行忠善长久之道的句子是“_,_。14、诗人借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德,践行忠善长久之道”:“_,_。”(注:木兰去皮不死;宿莽经冬不枯。)15、诗人感叹岁月无情,来日无多的比喻句是“_,_。”16、“内美”“修能”兼备,报国之心可鉴,诗人当仁不让,自荐充当楚国政治(楚王)的引路人:_,_!”

7、17、在离骚中表明时不我待,要珍惜时间的句子是_,_。表明对楚王忠心的句子是:_,_。18、背诵课本第59页底下的屈原离骚中的名句:长太息以掩涕兮,_。_,虽九死其犹未悔。路曼曼其修远兮,_。19、离骚中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:_,_。虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子:_,_。屈原的诗里常有忧国忧民的诗句,表现对人民的深切同情的句子:_,_。(8)蜀道难1蜀道难的主旨句是:_,_。2蜀道难中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:_,

8、_。3蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:_,_。4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:_,_。5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:_,_。6、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:_,_。7、李白在蜀道难一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“_!_!”。8、李白在蜀道难一诗中,“_,_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“_,_”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。9、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“_,_”。10、李白在蜀道难一诗中,运用神

9、话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“_,_。_,_”真是“物犹如此,人何以堪”!那山有多高呢?不言而喻了!11、李白在蜀道难一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“_,_。_,_”。12、李白在蜀道难一诗中,_,_。_,_为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。13、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“_,_”托出山势的高险,然后由静而动,“_,_”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。14、李白在蜀道难一诗中,写出了

10、剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“_,_,_”。15、李白在蜀道难一诗中,化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“_,_。_,_”,从而表达了对国事的忧虑与关切。16、从李白蜀道难一诗中“_,_,_”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。(9)登高1、杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,登高一诗对此都有直接描述,这些句子是:_,_。2、杜甫在登高中发出“_,_”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:_,_。4、写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:

11、_,_。5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:_,_。6、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:_,_。7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:_,_。8、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:_,_。9、杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:_,_。10、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:_,_。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。(10)琵琶行1、“_,_”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:_,_。3、有些人离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇

12、到和自己境遇相似的人时,往往会发出琵琶行中“_,_”的感喟。4、描写琵琶声的句子:“_,_。_,_”5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:_,_。(11)锦瑟1、锦瑟中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:_,_。2、锦瑟一诗的颈联是_,_,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是:_,_。3、锦瑟用典的四句诗:_,_。_,_。4、锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:_,_。(12)虞美人1、李煜的虞美人一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这

13、个句子是_?_。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。2、李煜的虞美人一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是_?_。3、李煜的虞美人一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是_,_。4、李煜的虞美人一词中直接抒发亡国之恨的句子是_,_。5、李煜的虞美人一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是_,_。6、李煜的虞美人一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是_,_。7、李煜的虞美人一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是_?_。这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。8、李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是_?_。9、李煜的虞美人一词中将现实与过去对比来写的句子是_?_。_,_。10李煜的虞美人把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:_?_。(13)念奴娇赤壁怀古1、苏轼念奴娇赤壁怀古“_,_”,描绘了周瑜的英气勃发。2、苏轼念奴娇赤壁怀古中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:_,_,_。(14)永遇乐京口北固亭怀古1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是_,_。2、用刘义隆事典的词句是:_、_、_。专心-专注-专业

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