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1、精选优质文档-倾情为你奉上设计素描课程教学大纲课程代码： YL课程性质： 学科基础课总学时 ： 48学时总学分 ： 3 开课学期： 1 适用专业： 视觉传达先修课程： 后续课程： 色彩大纲执笔人： 参加人 ： 审核人 ： 编写时间： 2018 年 11月编写依据：2018级视觉传达专业人才培养方案（ 2018 ）年版一、课程介绍设计素描课程是本专业基础必修课之一。通过本课程的学习，使学生进一步掌握素描的基本理论知识和造型的规律，并着重培养学生正确观察对象、分析对象和表现对象的方法，提高学生的造型、创造和表现的能力，为以后的专业设计打下基础。二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用设计素描是艺
2、术设计专业的专业基础课程，通过本课程的教学，掌握造型和创意的思维，以及语言的表达和审美鉴赏能力，使学生完成从素描走向设计的任务，在众多专业课程中，该课程承上启下，地位十分显著。三、本课程教学所要达到的基本目标要求学生通过对结构、解构与重构、画面表现、创意素描等内容的学习，能够掌握运用正确的观察方法和表现方法来对对象进行准确的分析、理解和表现，从而提高学生的造型、想象和表现的能力，并适应本专业要求。四、学生学习本课程应掌握的方法与技能通过本门课程学习，掌握设计素描的基本理论知识和造型的规律，能正确观察对象、分析对象、表现对象，并根据对象特征进行不同程度的联想，通过对不同课题的练习，提高学生的造型
3、、创造和表现的能力。五、本课程与其他课程的联系与分工在众多专业基础课程中，该设计素描课程的重要地位十分显著。本课程的开设为设计色彩、平面构成等基础课程做铺垫，是其他专业设计课程开设的前奏， 为后续的其他专业设计课程打下一个坚实的基础。六、本课程的教学内容与目的要求【第一章】表现性素描（共 16学时）1、教学目的和要求：（1）目的在于训练学生对形体的分析与解构能力，激发学生设计意识；（2）在传统素描的学习基础上，逐步根据专业特点，转向表现性素描练习；2、教学内容：（1）观察与构图；（2）结构与造型；（3） 解构与重组；3、教学重点和难点：（1）重点：在传统素描的学习基础上，逐步根据专业特点，转向
4、结构性素描练习；（2）难点：训练分析概括能力，从理性角度分析形体的结构关系；4、本章训练：（1）分小组讨论选取观察对象（静物、石膏等）；（2）素描练习一：完成 4 开纸作业 1-2幅（8课时）。内容：a表现同一静物的多个（不少于三个）视角，如俯视、仰视等，引导学生从多视角观察物体，多角度思考问题。 B 表现同一静物的不同质感。（3） 素描联系二：完成 4 开纸作业 1-2幅（8课时）。 内容：a 在同一空间内同一静物的多个形态的有机组合。如叠加、交错、替换、穿透等。通过同一物体的多种形态的有机组合，组成有形式美、有趣味性的素描作品。作业范例：练习一 练习二【第二章】结构素描（共 16学时）1、
5、教学目的和要求：（1）目的在于训练学生对形体的分析与解构能力，画面效果倾向与构成和平面化；（2）在传统素描的学习基础上，逐步根据专业特点，转向结构表现性素描练习，使学生从感性和理性上对结构有比较深刻的认识并能指导写生；2、教学内容：（1）观察与构图；（2）结构与造型；（3） 解构与重构；3、教学重点和难点：（1）重点：在传统素描的学习基础上，逐步根据专业特点，转向结构性素描练习；（2）难点：训练分析概括能力，从理性角度分析形体的结构关系；4、本章思考题：（1）结构素描的特征；（2）结构素描练习：完成 4 开纸作业 12 幅。同一个物体的多个形态、角度的结构分析、组合。加强结构的表现能力，利用结
6、构线条的变化突出形体的变化和节奏； 例图： 【第三章】创意素描（共 16学时）1、教学目的和要求：（1）通过本课题的训练，培养学生的创新意识，使学生从传统素描走向设计素描，充分开发学生的创意思路；（2）要求学生掌握把握创意表现思维方法；2、教学内容：（1）装饰表现；（2）抽象与意象；（3）虚拟与联想；3、教学重点和难点：（1）重点：创新意识的培养；（2）难点：如何把握创意表现思维方法，并将其植入设计素描的学习之中；4、本章思考题：（1）练习一：平面素描表现两张，对开。要求：根据所提供的元素主题自己进行组合，发挥自己的想象，找准切入点，淡化体积，注重点线面、黑白灰，强调形式。范例: （2）练习二
7、：选择两种在时空、内容概念上并不相干的物象，通过对其形式特征的把握，巧合在一起，在视觉形态上彼此互换，创作 4 开作品 12 幅；（3）练习三：以一种或多种物象为素材，在充分把握其形式特征的基础上，将联想与意象性素描总课题训练的方法综合运用，创作 4 开作品 1 七、本课程教学时数分配表章节标题学时分配讲授实践一表现性素描410二结构素描410三创意素描812合计1632八、教材和主要参考资料1、推荐教材：素描技法教学林家阳安徽美术出版社，2016年2、主要参考资料：素描技法教学林家阳安徽美术出版社，2016年九、课程考核与成绩评定方法1、命题要求（1）命题内容要求题目：表现素描、结构性素描、平面装饰素描、联想与创意性素描（课程目标）要求：课程的考核内容应符合该课程的教学目标要求，以“绘图作品”的形式体现，合计满分为 100 分；课程结束时，以设计作品“图纸”形式提交，内容包括各个训练内容的创作图纸、创作图纸照片 2 项内容。（2）命题的覆盖面、难易度、题型结构等要求课程考核覆盖面包括课程的基本理论、基本技能及拓展部分 3 项；难易度以考核对象的整体作品状况作为设定基础。2、考核方法及用时本课程的考核以最终“创作作品”的完成质量作为主要考核对象，兼顾学生的课程学习状况。考核总计用时 32 学时。3、课程考核成绩构成成绩=平时成绩60%+评分组成绩40%。 专心-专注-专业