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1、精选优质文档-倾情为你奉上劝学课后习题答案一、背诵全文,说说本文的论点是什么,作者是从哪几个方面来论述的。设题意图:此题意在整体把握课文内容,以便更快地背诵全文。参考答案:本文的论点是“学不可以已”,作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。二、找出本文的比喻句,分析这些比喻之间有怎样的关系,说明了几层意思。设题意图:此题意在让学生了解本文的比喻句,本文运用比喻说明道理,以喻代议,寓议于喻,只要把这些比喻之间的关系理清了,课文的内容也就能理解得比较透彻。参考答案:本文共有20个比喻句。1、青,取之于蓝,而青于蓝。2、冰,水为之,而寒于水。3、木直中绳,以为轮,其曲中规
2、。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。4、木受绳则直。5、金就砺则利。6、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。7、登高而招,臂非加长也,而见者远。8、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。9、假舆马者,非利足也,而致千里。10、假舟楫者,非能水也,而绝江河。11、积土成山,风雨兴焉。12、积水成渊,蛟龙生焉。13、不积跬步,无以至千里。14、不积小流,无以成江海。15、骐骥一跃,不能十步。16、驽马十驾,功在不舍。17、锲而舍之,朽木不折。18、锲而不舍,金石可镂。19、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。20、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。这20个比喻句中的至是用来阐明学习
3、的意义的,学习能够改变人的禀性,能够使人获取知识、增长才干;至是用来阐明学习的作用的,利用外物,效果明显,学习能够弥补不足;至是用来阐明学习的方法和态度的;至从正反两方面阐明学的方法,强调逐步积累;至从正反两面阐明学习的态度,强调持之以恒,强调坚持;至也阐明学习的态度,强调专心致志。三、结合上下文,给下面加点的字注音、释义。1、虽有槁暴2、以为轮3、其曲中规4、君子博学而日参省乎己5、则知明而行无过矣6、吾尝跂而望矣7、君子生非异也设题意图:此题意在让学生掌握一些容易读错音的字,其中包括通假字。参考答案:1、有,读音,通“又”。2、輮,读音,通“煣”,使弯曲。3、中,读音,合乎。4、参,读音,验、检查。5、知,读音,通“智”,智慧。6、跂,读音,提起脚后跟。7、生,读音,通“性”,资质、禀赋。四、在知识激增的现代社会,我们对于学习的看法有了很大变化。你认为荀子的观点是否过时?有哪些观点需要补充发展?设题意图:此题意在让学生运用现代观念审视作品,理解作品的思想内容,从中汲取民族智慧,评价作品的积极意义与历史局限,提高学生的认识能力。参考答案:从一般意义来说,荀子关于学习的观点没有过时,无论是学习的意义和作用,还是学习的方法和态度,荀子的思想都值得继承和借鉴。当然,时代发展了,他的观点需要补充和发展,如“终身学习”“创造性学习”“合作学习”,等等,可让学生畅所欲言。专心-专注-专业