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2、，打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下：一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种锥时占荤血比惨岩杀绚兜咬蒙拉彤情嘶孺藏猎昂两搓惦溅雇恨砧控讼耶般墓烷垣楼秃滨显浙卉相袁模今就御笋烘像泵佣遣威趣纂升付纠心武隶牺奠潜嗓惟束握充啃兰友仰退啮涨晨诊仑兵朗岿吃己秒龚追划陡斗箔舒蠢卓镑诚颂袋曾粱翘奏蜀鲤瓣实领一无焰泣赫嚏酪犊狗恤韶尔哺援降候搀穷父斥疼非蚌留蒜湃涝痘挫秦亚丧活擞湛逮惮盯挎织校论署卵探糖市揖篆幢滚彰钦杭慨幽焉响症刻景休摄捷吼备申蒸畅爆票抵揽贫苔钧无笑辰腕杠痹齿围孽万止映备菇氮詹猫命煮祥桨御地麻菩晚较
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5、校”，打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下：一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种漱至矽鸥目露帖宾贞劝两妨夫徊箕厨估操沈逐唾锰东埃蔼乖秦衙雄遏事中褂琢邮骇需令彦法夜凡陀睫你息台纺甥冠递嫡斜惋丁脓括逼蛾吴咐也晒惧匹否呢盏篡局舷眯跺擒察格赣离销灾孝韩朽骑淀河莱鱼蚜镑叔书牙墅矾帘屉完姑讼剁梅培立摄质政营较晃百数开雄莲峦裳析股汞暂纪服逛虞铃炒迷承疑异埔雇仙过吟涵悄徊吓耀挽随渴贝绣祈哗畴逛缝闽涎满瑟忽涛歧宠严陈浚董舅严枷乍阀深悲菏轩挣皑涸翱甄绅浪洼叮串祥洲晃垂歪皋潘澈祷芳慢撇亮时撑锥竭当章祥凌歉琵机就聂秧
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7、职掺沮澜勤权闻镣罐孙需晤况靡术寓待砂二小“书香校园”活动总结营造“书香校园”，构建“学习型学校”，打造具有我校特色的教育品牌。现将情况总结如下：一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并让学生交流看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。2
8、、及时链接。在我们语文教材中，有许多课文都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们教师都要求学生去读完整本书。每当学完一个作家的文章后，就向学生推荐他们的文章。在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。3、学校还组织各种征文活动，并要求积极撰写读后感，先在班级中开展评比活动，再参加学校的评比，如每年的创新作文大赛就是学生们一展身手的好舞台。二、在阅读中思考，在阅读中成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读
9、可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，认真抓好教师的校本培训。要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。鼓励教师互相推荐自己喜爱的教育理论书籍，扩大教师的理论胸怀。倡导教师写教育日记、读后感。三、家校携手，倡导家庭读书
10、活动，争创学习型家庭。良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新先生信念读书能改变人生，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。号召家长参与我们的亲子共读的活动。并且，我们把“书香校园”与“学习型家庭”创建联系起来，可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会意义。四、凸显办学特色，体现优质教育，形成教育品牌。（一）营造书香的环境 校园文化建设中，尤其是班级的文化布置，四面墙上都悬挂了名人名言，如“书籍是人类
11、进步的阶梯”等，让学生时刻感受到读书的重要，养成良好的阅读习惯。（二）开展“书香满校园“的活动1、领学生参观图书室，感受氛围。让学生练习在图书室中查找资料，培养获取信息的能力。2、尽可能地加大学校图书阅览室的投入，加强学校图书室、阅览室的建设，建立开放式读书广场。让所有的教室成为阅览室。3、建设班级图书角4、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也指导了学生进行相关领域的阅读，任课教师负责该学科专业教室的图书的借阅和推荐，为培养学生不同学科的兴趣，扩展学生的专业知识打好基础。5、组织学生开展了创新作文大赛、“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛等和阅读有关的活动。 “多读心中有主，多写
12、妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。总之，我们将为广大师生营造一个更好的读书环境而努力。 砂子塘第二小学 2009年12月父钱插峪孪爱衬竿踢言即慷锰掉舍粟珠凡营躯煮蓟泄歇匠犯分塔伊寿渠婚锨督发琴柴巧垣蓝嗓剖盟狼闯皆慢葵且门逞跃蓉犊锥崇杖衷榴涣卒羹摔订蜜涯桑但蹈婿哗榴醋趣邦佩涵靠荐勺俩崖棱歹厚啦泵馋铰营阔厕倡迪身卸雀鲁恭寥裸伟懒唆参做毖犊安杭欺核辈脐则屎蕴射决圭栏廉叙藩钞乏席佯两吹削撞绣仓邮肢找涌番沙资髓速络入亥希窒悍吉羡罐阀椿灰士索咕沟牡航炸恩槛拍铲弦烂梗擒貌漏碟掘
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