《高中生物必修二知识点填空(共16页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物必修二知识点填空(共16页).doc（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上高一生物下学期期末复习知识点填空必修一 第六章 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡一、细胞不能无限长大1. 细胞 体积与表面积 的关系限制了细胞的长大。细胞的体积越大，其 相对表面积 越小，细胞的 的效率越低。2. 细胞核 的控制能力制约细胞的长大。二、细胞的增殖1细胞增殖是生物体 生长 、 发育 、 繁殖 和 遗传 的基础。2细胞以 分裂 的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种： 有丝分裂 、 无丝分裂 、 减数分裂 。其中 有丝分裂 是真核生物进行细胞分裂的主要方式。三、动、植物细胞的有丝分裂1细胞周期：是指 连续分裂 的细胞从一次分裂 完成 时开始到下一次分裂 完成
2、 时为止。一个细胞周期包括两个阶段： 分裂间期 和 分裂期 。体细胞进行 有丝分裂 具有细胞周期，而 减数 分裂、 无丝 分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。注： 连续分裂 的细胞才具有细胞周期； 分裂间期 在前， 分裂期 在后；分裂间期长，分裂期短；不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短 不同 。2. 动、植物细胞的有丝分裂过程（1）分裂间期：主要完成 DNA复制和有关蛋白质的合成 结果：DNA分子 加倍 ；染色体数 不变 （一条染色体含有 2 条染色单体）（2）分裂期前期：出现染色体和纺锤体 核仁 解体、 核膜 逐渐消失；中期：每条染色体的 着丝点 都排列在 赤道板 上；（
3、观察染色体的最佳时期）后期： 着丝点 分裂，姐妹染色单体分开，成为两条 染色体 ，并分别向细胞两极移动。末期： 纺锤体 、 染色体 消失 核膜 、 核仁 重现 细胞质分裂3、动、植物细胞有丝分裂的比较：动物细胞植物细胞不同点前期： 纺锤体 的形成方式不同由两组 中心粒 发出的 星射线 构成纺锤体由细胞 两极发出的 纺锤丝 构成纺锤体末期： 细胞质 的分裂方式不同由 细胞膜向内凹陷 把亲代细胞缢裂成两个子细胞由 细胞板形成细胞壁 把亲代细胞分成两个子细胞相同分裂过程基本相同，染色体变化规律相同，分裂间期染色体复制，分裂末期染色体平均分配到两个子细胞4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：间期
4、前期中期后期末期染色体变化（2N）2N2N2N2N4N4N2NDNA变化（2C）2C4C4C4C4C4C2C染色单体变化04N4N4N00 5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制 1 次，细胞分裂 1 次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同 形态 相同 大小 的染色体。这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。四、无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有 染色体 和 纺锤体 等结构的出现（有DNA的复制）2、举例：等。五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.有关试剂及作用： （1）解离液：质量分数15%和体积分数95%按1：1混合而成的，作用是 将细胞分散
5、开来 。 （2）漂洗液：清水，作用 洗去解离液防止解离过度，利于染色 。 （3）染色剂： 龙胆紫或醋酸洋红 染液，使染色体着色 2.过程： 解离 漂洗 染色 制片 3.观察装片的步骤 （1）先放在低倍镜下观察，找到分生区细胞（伸长区细胞呈 长方 形，分生区细胞呈 正方 形，排列紧密） （2）再用高倍镜观察六、细胞的分化1、概念：由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在 形态结构 和 功能 上形成 稳定性 的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。2、细胞分化的原因：是 基因选择性表达 的结果（注：细胞分化过程中基因 没有 改变）3、细胞分化和细胞分裂的区别：细胞分裂的结果是：细胞 数量 的增
6、加；细胞分化的结果是：细胞 种类 的增加七、细胞的全能性1、植物细胞全能性的概念指植物体中单个已经分化的 细胞 在适宜的条件下，仍然有能够发育成 完整个体 的潜能。2、植物细胞全能性的原因：植物细胞中具有发育成完整个体的 整套遗传物质 。（已分化的动物体细胞的 细胞核 也具有全能性）八、细胞衰老1、衰老细胞的特征:细胞核 增大 ，核膜 内折 ，染色质 固缩 （染色加深）；线粒体变大且数目减少（呼吸速率 降低 ）；细胞内酶的活性 降低 ，代谢速度 减慢 ，增殖能力 降低 ；细胞膜 通透性 改变，物质运输功能 下降 ；细胞内水分 减少 ，细胞萎缩，体积变小；细胞内色素 积累 ，妨碍细胞内物质的交流
7、和传递。2、决定细胞衰老的主要原因细胞的增殖能力是有限的，体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的九、细胞凋亡1、细胞凋亡的概念：细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，是一个主动的由 基因 决定的细胞自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡的意义：对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。十、癌症1、细胞癌变原因： 内因： 原癌基因 和 抑癌基因 的变异外因：致癌因子： 物理 致癌因子、 化学 致癌因子、 病毒 致癌因子2、癌细胞的特征：（1） （2）癌细胞的 形态结构 发生显著变化。（3）细胞膜上 糖蛋白 等物质的减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性降低，容易在体内分散和转移
8、。3、我国的肿瘤防治肿瘤的主要治疗方法：放射治疗（简称放疗） 化学治疗（简称化疗） 、手术切除第二章 减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）l 减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。后期：同源
9、染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。l 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢过程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意：（1）同源染色体形态、大小基本相同
10、；一条来自父方，一条来自母方。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。五、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用
11、是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减（姐妹分家只看一极）二看有无同源染色体：没有为减（姐妹分家只看一极）三看同源染色体行为：确定有丝或减注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。同源染色体分家减后期姐妹分家减后期例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什
12、么时期？答案：减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期 减后期 减后期答案：有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期 减中期 有丝中期第一章 遗传因子的发现一、遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发） 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代出现两种或以上的不同性状，如：DdDd，子代出了D_及dd的两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。） 显性性状：在DDdd 杂交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因
13、子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状（隐藏起来）。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。能稳定遗传（能做种子） 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DDdd Dddd DDDd）。自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DDDD DdDd）测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如
14、：Dddd ），正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交； 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交。（4）等位基因：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D和d） 非等位基因：染色体上不同位置控制不同性状的基因。 表现型：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎） 基因型 ：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如：高茎的豌豆的基因型是DD或Dd）（5）完全显性：基因只要有一个显性基因，就能使显性遗传性状完全显现出来。即DD和Dd为相同性状（如DD和Dd均为红花） 不完全显性：F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间。即DD和Dd为不同的性
15、状（如DD为红花而Dd为粉花dd为白花）（6）常见遗传学符号符号PF1 F2 含义 亲本子一代子二代杂交自交母本父本（7）杂合子和纯合子的鉴别方法 目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合，是纯合子还是杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法 （动植物都可以用的方法，是鉴别的最好方法） 若后代有性状分离（显性：隐性=1：1），则待测个体为杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法 （植物所采用的方法，是鉴别的最方便的方法 最好之处是可以保持待测生物的纯度）若后代有性状分离，则待测个体为杂合子在以动物和植物为材料所进行的遗传育种实验研究中，一般采用测交方法鉴别某表现型为显性性状的个
16、体是杂合子还是纯合子。豌豆、水稻、普通小麦等自花传粉的植物，则最好采用自交方法二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： 测交：杂种子一代 隐性纯合子 P：高茎豌豆矮茎豌豆 P： DDdd Dd dd F1： 高茎豌豆 F1： Dd 测交后代 Dd dd 自交 自交 高茎 矮茎 F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 1
17、： 1 3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（二）二对相对性状的杂交： P： 黄圆绿皱 P：YYRRyyrr F1： 黄圆 F1： YyRr 自交 自交 F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2：Y-R- yyR- Y-rr yyrr 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1在F2 代中双显（Y_R_）单显1（Y_rr）单显2（yyR_）双隐（yyrr）YYRR YYRr YyRR YyRr1/162/162/164/16YYrr Yyrr1/162/16yyRR yyRr1
18、/162/16yyrr1/169/16黄圆3/16 黄皱3/16 绿圆1/16 绿皱4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种1/169种基因型： 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种2/16 完全杂合子 YyRr 共1种4/16 自由组合定侓的验证：测交（F1代与隐性纯合子相交）结果：四种表现型不同的比例为1:1:1:1注意：上述结论只是符合亲本为YYRRyyrr，但亲本为YYrryyRR，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16。基因自由组合定律的实质
19、：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。注意：符合孟德尔定侓的条件：1）有性生殖，能够产生雌雄配子 2）细胞核遗传 一对基因控制的性状符合分离定律，两对及 三 对及以上的基因控制的性状符合自由组合定律。四、习题计算1.杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例 杂合子(Aa )：（1/2）n 纯合子(AA+aa)：1-（1/2）n （注：AA=aa）2.自由组合中的题目（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种 (2n n表示等位基因的对数)（2）基因型类型如：AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为多少？所以其杂交
20、后代有323=18种类型。（3）表现类型问题如：AaBbCcAabbCc，后代表现型数为多少？比例？所以其杂交后代有222=8种表现型。（3A_:aa）（Bb:bb）（3C_:cc）=?（4）自交后代出现的新表现型（AaBbCc自交）重组类型=1-亲本类型(几率) 222-1=7（5）自交出现AabbCc的概率？（AaBbCc自交）1/2 1/41/2=1/16（6）后代中的纯合子的概率？杂合子的概率？（AaBbCc自交）纯合子概率：1/21/21/2=1/8 杂合子概率=1-纯合子概率 1-1/8=7/8（7）后代全显性的个体中，杂合子的概率？（AaBbCc自交）纯合子=1/31/31/3=
21、1/27 杂合子=1-1/27=26/27（8）与亲代具有相同基因型的个体的概率？不同的个体的概率？（AaBbCcaaBbCC）相同的概率=与母本相同的概率+与父本相同的概率 (1/21/21/2) +(1/21/21/2)=1/4不同的概率=1-相同的概率 1-1/4=3/4（9）一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的几率，则得病的可能性为a，正常的可能性为b，若仅考虑另一种病的得病率为c，正常的可能性为d，则这对夫妇生出患一种病的孩子的可能性为（多选）ABCDA.ad+bc B.1-ac-bd C.（a-ac）+（c-ac） D.（b- bd）+（d-bd）第二章 基因和染色体的关系一、与基因有
22、关的几个科学家遗传因子（基因）的发现：孟德尔（19世纪中期）被称为“遗传学之父”把遗传因子命名为基因：约翰逊（1909年）提出“基因在染色体上”的假说：萨顿用实验证明了“基因在染色体上”的理论的是：摩尔根二、萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代。即基因就在染色体上。研究方法：类比推理三、基因在染色体上的实验证据：实验材料：果蝇；优点：容易饲养，繁殖快,后代多，性状明显 果蝇染色体图解： 雌性：3对常染色体+XX 雄性：3对常染色体+XY摩尔根果蝇眼色的实验：(A红眼基因 a白眼基因 X、Y果蝇的性染色体) P：红眼（雌） 白眼（雄） P： XAXA XaY F1： 红眼 F1 ： XA
23、Xa XAY F1雌雄交配 F2：红眼（雌雄） 白眼（雄） F2： XAXA XAXa XAY XaY 四、染色体与基因的关系一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列五、性别决定XY型：XX雌性 XY雄性大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW型：ZZ雄性 ZW雌性鸟类、蚕、蛾蝶类六、伴性遗传1.定义：此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。2.类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等 X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病 Y染色体遗传：人类毛耳现象3伴X隐性遗传的遗传特点： （1）隐性致病基因及其等位基因只位于 X 染色体上。 （2）男性患者 多
24、于 女性患者。 （3）往往有 隔代 遗传现象。 （4）女患者的 儿子 一定患病。（母病子必病）4伴X显性遗传的遗传特点： （1）显性的致病基因及其等位基因只位于 X 染色体上。 （2）女性患者 多于 男性患者。 （3）具有世代连续性。 （4）男患者的 女儿 一定患病。（父病女必病）5、Y染色体遗传：遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传6、遗传病类型的鉴别：口诀：无中生有为隐性，隐性看女病，父子（女患者的父子）正常非伴性；有中生无为显性；显性看男病，母女（男患者的母女）正常非伴性。1）先判断显性、隐性遗传： 父母无病，子女有病隐性遗传（无中生有） 隔代遗传现象隐性遗传 父母有病，子女
25、无病显性遗传（有中生无）连续遗传、世代遗传显性遗传2）再判断常、性染色体遗传： 1、父母无病，女儿有病常、隐性遗传 2、已知隐性遗传，母病儿子正常常、隐性遗传3、已知显性遗传，父病女儿正常常、显性遗传第四章 遗传的分子基础第一节 DNA是主要的遗传物质1DNA是遗传物质的证据是 肺炎双球菌的转化 实验和 噬菌体侵染细菌 实验。2肺炎双球菌的转化试验： （1）实验目的： 证明什么是遗传物质 。 （2）实验材料： S型细菌、R型细菌 。菌落菌体毒性S型细菌表面光滑有荚膜有R型细菌表面粗糙无荚膜无 （3）过程： R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。杀死后的 S 型
26、细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。从S型活细菌中提取 DNA 、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入 DNA ，R型细菌才能转化为S型细菌。 （4）结果分析：过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；过程证明：转化因子是 DNA 。 结论： DNA 是遗传物质。3噬菌体侵染细菌的实验： （1）实验目的： 噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质 。 （2）实验材料： 噬菌体 。 （3）过程： T2噬菌体的 蛋白质 被35S标记，侵染细菌。 T2噬菌体内部的 DNA 被32P标记，侵染细菌。 （4）结果
27、分析：测试结果表明：侵染过程中，只有 32P 进入细菌，而35S未进入，说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的 DNA 遗传的。 DNA 才是真正的遗传物质。4RNA是遗传物质的证据： （1）提取烟草花叶病毒的 蛋白质 不能使烟草感染病毒。 （2）提取烟草花叶病毒的 RNA 能使烟草感染病毒。5.细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA和RNADNARNA遗传物质DNADNARNA6结论 ：绝大多数生物的遗传物质是 DNA ， DNA 是主要的遗传物质 。极少数的病毒的遗传物质不是 DNA ，而是 RNA 。第二、三节 DNA的结构和DNA的复制：
28、一、DNA的结构1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种）3、DNA的结构：由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。 内侧：由氢键相连的碱基对组成。碱基配对有一定规律： A T；G C。（碱基互补配对原则）4、DNA的功能：携带遗传信息（DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息）。二、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的过程2、时间：有丝分裂间期和减前的间期3、场所：主要在细胞核4、过程：（看书）解旋 合成子链 子、母链盘绕形成子代DNA分子5、特点： 半保留复制 6、原
29、则：碱基互补配对原则7、条件:模板：亲代DNA分子的两条链原料：4种游离的脱氧核糖核苷酸能量：ATP 酶：解旋酶、DNA聚合酶等8、DNA能精确复制的原因：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。9、意义：DNA分子复制，使遗传信息从亲代传递给子代，从而确保了遗传信息的连续性。第三章第四节1一条染色体上有1个DNA分子，一个DNA分子上有 许多个基因，基因在染色体上呈现 线性排列。每一个基因都是特定的 DNA 片段，有着特定的 遗传效应 ，这说明DNA中蕴涵了大量的 遗传信息 。2概念：DNA分子上分布着多个基因，基因是具有 遗传效应的DNA 片段，是决定
30、生物性状的 遗传单位 。3结构：基因的 脱氧核苷酸 排列顺序，即碱基对的排列顺序。不同的基因含有不同的 遗传信息 。4DNA能够储存足够量的遗传信息，遗传信息蕴藏在 4种碱基的排列顺序 之中，它的千变万化构成了DNA分子的 多样性 ，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的 特异性 。第四章 基因的表达第一节 基因控制蛋白质的合成一、RNA的结构：1、组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核糖核苷酸（4种）3、结构：一般为单链二、基因控制蛋白质合成：1、转录：（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）（2
31、）过程：DNA解旋合成mRNA释放mRNADNA双螺旋恢复（3）条件：模板：DNA的一条链（模板链）原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等（4）原则：碱基互补配对原则（AU、TA、GC、CG）（5）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA）2、翻译：（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译）（2）过程：（看书）（3）条件：模板：mRNA原料：氨基酸（20种）能量：ATP酶：多种酶 搬运工具：tRNA装配机器：核糖体（4）原则：碱基互补配对原则（5）产物：多
32、肽链三、基因对性状的控制1、中心法则2、基因控制性状的方式：（1）通过控制 酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；（2）通过控制 蛋白质结构直接控制生物的性状。五、人类基因组计划及其意义 计划：完成人体 24条染色体上的全部基因的 遗传作图、 物理作图、和 全部碱基的序列测定。意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义六、与DNA有关的计算（一）在双链DNA分子中：1.A=T、G=C 2.任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半 A+G = A+C = T+G = T+C = 1/2全部碱基3.（A+C）/（T+G ）=
33、 1或A+G / T+C = 14.如果（A1+C1）/（T1+G1）=b 那么（A2+C2）/（T2+G2） =1/b5.如果（A1+ T1）/（C1 +G1）=a 那么（A2 + T2）/（C2+G2）=a（A+T）/（C+G）= a（二）与DNA复制有关的计算： 1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2n-1)3.若某DNA分子中含碱基T为a， (1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n-1) (2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2n-1（三）判断核酸种类1.如有U无T，则此核酸为RNA；2.如有T且A=T C=G，则为双链DNA；3.如有T且A T C G，则为单链DNA ；4.U和T都有，则处于转录阶段。（四）与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 6：3：1专心-专注-专业