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1、精选优质文档-倾情为你奉上篮球双手胸前传接球教案篮球兴趣小组人数 ：21授课教师：内容1、篮球双手胸前传接球2、游戏 教学目标1、通过教学让学生记住双手胸前传球的动作要点和学练方法。2、了解和掌握篮球的传接球的知识和技能，使大部份学生能体验正确的双手胸前传接球动作。3、通过传接球练习，增强合作意思、能力和集体荣誉感。教学过程教学内容教师活动 时间学生活动 准备部分一常规二徒手操三游戏一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课的内容和任务并进行安全教育。四、准备活动：慢跑、徒手操五、游戏：传接球游戏1、教师讲解游戏方法规则，并分组安排活动场区。2、教师巡视并参与学生游戏。10
2、分钟一、队列如图1示图2要求：注意力集中，活动充分。二、学生积极参与游戏。三、在游戏中情绪高涨。基本部分一双手胸前传接球1、教师找1名学生协助完成篮球双手胸前传接球的完整示范。2、教师讲解双手胸前传接球的动作方法：持球五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指相对呈“八”字型，持球于胸前。基本部分二各种练习传球要点：屈膝、蹬地、翻腕、伸臂、拨指。接球要点：伸臂迎球、接球后引缓冲。重点：翻腕、拨指、伸臂迎球。难点：动作的连贯性，接球后的缓冲。1、练习原地双手胸前传接球（徒手练习）。2、 分小组组面对面传接球练习（持球练习）。3、 抢断练习。4、 游戏：运球接力。27分钟图1要求：认真体会动作要领
3、图2要求：在快乐练习、游戏中巩固提高技术动作。结束部分一整理放松二小结一、放松操。二、本课总结讲评。1、学生自我评估学习情况。2、教师总结。3、布置收还器材。三、师生再见。3分钟一、随教师做充分放松。二、小结评价。三、师生再见。1、组织：如图：2、要求：调整呼吸、愉悦身心。课后小结在整堂课中，我始终和学生一起互动，学生也把老师当成了朋友，和老师学，和老师比。大部分的学生都掌握了技能，达成了课堂目标。当然，还有一些不足之处。我会以更高的热情，更大的努力，更好的教学方法，投入到以后的课堂教学中！场地器材1、篮球场1个2、每两个学生一个篮球篮球双手胸前传接球教学反思通过上了篮球双手胸前传接球这节体育
4、课。总体感觉良好。因为对一些问题又有了更深的认识与理解，从教学目标达成情况来说，本节课达到了课前的预想效果，学生个性普遍比较活跃。针对学生的实际情况，决定在教学中进行分层教学。首先在学习新知识阶段，我能重视教学的层次、序列。本课以双手胸前传、接球的学习为线索，以传接球接力游戏的“尝试点拨再练习”为教学活动的主体，思路清晰，层层递进。1、先让学生看示范，了解手型、传接球动作:a两脚的站位；b.用力腿为何前后移动；c.手臂为何要伸出去接球。让学生带着疑问去实践，在实践中去体会，去解决问题。2、我边示范边讲解，并对配合教师示范的学生进行指导和表扬，让其形成骨干。3、让学生尝试性练习，我巡回指导，对出现的错误动作纠正并进行对传，师生互动，表扬鼓励好的学生。同时让学生思考开始提出的问题。4、集中，让学生示范，表扬，鼓励，学生能够解答问题了，比如，为何手臂要伸出去接球。学生回答：如果手臂不伸出去，球来了，手还没反应过来，球已到胸口。充分说明学生认真去思考了，认真去参与练习了。学生积极性很高，气氛活跃，充分发挥了学生的主体性。期间，教师穿插于各组之间，进行互动，进行鼓励。充分体现了分层教学的思维，实现了在乐中学，在乐中练的目的。专心-专注-专业