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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文（S版）第十册第一单元试卷 姓名 得分 一、看拼音写词语：10分fn f ln ljiohui shn tn q（ ）（ ） （ ） （ ）yn b qn chj d mn s k xin（ ）（ ） （ ） （ ）二、填空：12分（ ）枝大叶（ ）恶如仇恼（ ）成怒如虎添（ ）如坐针（ ）无（ ）于事照本宣（ ）（ ）义执言自告（ ）勇一（ ）莫展（ ）无音信口干舌（ ）幸灾乐（ ）心急如（ ） 狼狈不（ ）三、比一比，组成词语。8分傍（ ） 矫（ ） 恋（ ） 俊（ ）榜（ ） 娇（ ） 峦（ ） 竣（ ）燥（ ） 较（ ） 碗（ ） 骏（ ）澡（ ） 狡
2、（ ） 婉（ ） 峻（ ）四、写出句中带横线词的反义词。10分 1.不要到危险的地方玩耍，我们都得注意自己的人身安全（ ）。2.我们应该相信科学，对科学不要抱着（ ）的态度。3.对于陌生的事物，大家多接触几次，也就变得（ ）起来。4. 虚心使人（ ），（ ）使人落后。5、攀登科学的高峰，没有（ ）的大道，只有崎岖的山路。6、一场大雨过后，（ ）的山泉水变得混浊起来。三、多音字组词。6分扇 shn （ ） 埋 mn （ ） 朝 cho（ ） shn （ ） mi （ ） zho（ ）三、选择关联词填空。 如果就 既又 不但而且 因为所以 1.（ ）明天下雨，运动会（ ）不开了。 2.赵聪和王明时
3、一对好朋友，他们（ ）在生活上互相关心，（ ）在学习上互相帮助。 3.（ ）四个年轻人能留心观察，认真思考，（ ）说出了骆驼的特征。 4.这件衣服穿起来（ ）漂亮，（ ）显得大方。四、填空。1.水草肥美的地方鸟儿多， ；骏马面前没有跳不过的壕沟， 。2.琴声一开始雄浑激昂，如同 ，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说 ， ，一会儿音韵铿锵，好像 ；一会儿又如泣如诉，好像在诉说 。这四种琴声分别描述了文中的 和 四个情节。五、按要求改写句子。 1.相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。 缩句： 2.鹅侧着眼睛看我。 比喻句： 3.小小黄雀才出窝，谅你山歌有几多？ 陈述句： 4.人
4、们兴高采烈地把房前屋外打扫得干干净净。 被字句： 5. 在原句上修改病句。（1）因为你进步很大，所以不能骄傲。（2）不信守诺言的人是一种很坏的作风。（3）我们要正确地运用和理解歇后语。（4）北京的夏天是个美丽的地方。6、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句） 7、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） 8.在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。 六、阅读。（一）牛牛，我是很熟悉的，第一，我就属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜爱牛。我十岁生日那天，爷爷对我说：“
5、今天，你十岁了。我要送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。”说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。咳！这尾巴好像有些多余。可爷爷说：“牛的尾巴是鞭打自己的，使它的四肢更使劲地朝前蹬！”爷爷又说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想这自觉、踏实耐劳的“牛”。两年过去了。有一天我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面:手中的牛
6、动起来了，走在辽阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上。它的身后是一望无垠的耕作了的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一方向顽强地前进。看着这幅画面，我联想到，为了四化，我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！我是在新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”！1.你从第3自然段爷爷的话中体会出牛有 的特点。2.你从第5自然段作者的联想中体会出牛还有 的特点。3.在文中用“ ”画出描写牛的体态的句子。4.在文中用“ ”画出描写“我”想象牛的画面的句子。5.看着这幅画面，“我”又联想到了什么？ （二）一双旧军鞋这是个
7、彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。“你你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（
8、暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚”“啊-”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。1.在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。2.从文中找出与下面词语意思相近的词。注视-（ ） 犹豫-（ ）3.文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”相照应的句子是 。4.“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有
9、这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？ 5.读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？为什么？ 第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分） 网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。（5分） 二、习作。（35分） 世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。合作，我们从多方面来看，就是一种力量的象征。从语文上说，合作就是字与字组成的词，字与词组成的句；从数学上讲，合作就是点点聚成的圆；从历史角度望，合作就是前人智慧凝结的万里长城；从我的角度说，合作是一个巴掌拍不响的教训，只有懂合作的人，才知道众人拾柴火焰高！同学们，合作，能使你在快乐中学习，生活，何乐而不为呢？请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。题目自拟，字数在400字以上。专心-专注-专业