苏教版高中数学(选修2-2)单元测试-第一章导数及其应用(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2010-2011学年高二数学导数及其应用达标练习题一、 理解导数的概念了解实际意义,知道代数意义,理解几何意义。(5分)1.如果说某物体作直线运动的时间与距离满足,则其在时的瞬时速度为( D ) A B C D2、曲线在处的切线方程是 4x+y+1=0 3、函数在处的切线方程是 4x-y-4=0 4、(2010全国卷2文数)若曲线在点处的切线方程是,则a = 1 , b= 1 5.抛物线在横坐标为的点处的切线方程为( C )A B C D6、函数在的切线方程是 y=x-1 7曲线在点处的切线方程是8、在处的切线方程是 二、 会进行导数的运算会根据定义、公式、法则求简

2、单函数的导数(与其他综合,一般不单独命题)1下列求导运算正确的是( B )A(x+ B(log2x)= C(3x)=3xlog3e D(x2cosx)=2xsinx2已知函数,若,则 0或2 3、函数在处的导数是_0_4 .若,则=三、 掌握导数的理论的简单应用求不超过3次的多项式函数的单调区间;极大值、极小值;给定区间的最大值、最小值。(1015分)(一)单调性(5分)1、在区间 和上是增函数。2、 函数是减函数的区间为 ( D )A. B. C. D. 3、(08安徽卷9)设函数 则(A )A有最大值B有最小值C是增函数D是减函数4、函数的增区间为( C )、A B C D5、(07广东文

3、12)函数的单调递增区间是(二)极值1、“导数为0”是“有极值”的 必要不充分 条件2、函数有( D )A极小值,极大值 B极小值,极大值C极小值,极大值 D极小值,极大值3、函数在时有( B )A极小值 B极大 C既有极大值,也有极小值 D不存在极值4函数取得极大值或极小值时的的值分别为和,则( D )ABCD5、 函数, 已知在时取得极值, 则 (D )A. 2 B. 3 C. 4 D. 5(三)最值(5分)1、已知函数,则在区间上的最大值为0 2、.(07湖南理13)函数在区间上的最小值是3、函数的最大值是 4.函数在上( A )A有最大值,最小值 B有最大值,最小值C没有最大值和最小值

4、 D有最大值,但是没有最小值5、(07江苏13)已知函数在区间上的最大值与最小值分别,则256、 已知函数yx 22x3在区间上的最大值为, 则a等于 或四、掌握导数的理论的综合应用(14分)1.已知函数在点处有极小值,试确定的值,并求出的单调区间。解:,由已知得:,即,函数解析式为:,令,得或,则在和上为增函数,令,得,则在上为减函数。2. 已知函数 (1) 求的单调递减区间;(2) 若在区间上的最大值为20, 求它在该区间上的最小值. 解: (1) 令或所以函数的单调递减区间为, .(2) 因为 所以. 因为在上, 所以在上单调递增, 又由于在上单调递减, 因此和分别是在区间上的最大值和最

5、小值, 于是有. 故因此, 即函数在区间上的最小值为.3. 已知函数的图象过点P, 且在点M处的切线方程为.(1) 求函数的解析式; (2) 求函数的单调区间.解: (1) 由的图象经过P,知, 所以.即由在处的切线方程是, 知,故所求的解析式是 (2) 令即解得 当当故在内是增函数, 在内是减函数, 在内是增函数.4.(07全国一文 20)设函数在及时取得极值()求a、b的值;()若对于任意的,都有成立,求c的取值范围解:(),因为函数在及取得极值,则有,即解得,()由()可知,当时,;当时,;当时,所以,当时,取得极大值,又,则当时,的最大值为因为对于任意的,有恒成立,所以,解得或,因此的

6、取值范围为5.(08全国一21)已知函数,()讨论函数的单调区间;()设函数在区间内是减函数,求的取值范围解:(1)求导:当时,在上递增当,求得两根为即在递增,递减,递增(2),且解得:6.(08全国二)设,()若是函数的极值点,求的值;()若函数,在处取得最大值,求的取值范围()因为是的极值点,所以,即,因此经验证,当时,是函数的极值点4分()由题设,当在区间上的最大值为时,即故得9分反之,当时,对任意,而,故在区间上的最大值为综上,的取值范围为7.某商场从生产厂家以每件元购进一批商品,若该商品零售价为元,则销售量与零售价(单位:元)有如下关系:。问该商品零售价定为多少时,毛利润最大,并求最大利润(毛利润销售收入进货支出)解析:设毛利润为,令得或(舍去),此时因为在附近的左侧,右侧,所以是极大值,根据实际问题的意义知是最大值,即零售价定为每件元时,最大毛利润最大为元。专心-专注-专业

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